九年级化学下册 第九单元 溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿 （新版）新人教版.docx

九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

九年级化学下册第九单元溶液实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制说课稿（新版）新人教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：九年级化学下册第九单元实验活动5——一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以教材中“溶液的概念”和“溶解度”为基础，引导学生通过实验操作，学习配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的方法，提高学生的实验操作能力和化学思维。

核心素养目标

1.培养学生的实验操作技能，提高化学实验的规范性和准确性。

2.增强学生的科学探究能力，通过实验探究溶液的配制过程。

3.培养学生的科学态度，注重实验数据的记录和分析。

4.提升学生的化学思维，理解溶液浓度与溶解度的关系。

学情分析

九年级学生正处于青春期，好奇心强，对新知识有较高的学习兴趣。在化学学科方面，他们已经掌握了基础的化学概念和实验操作技能，对溶液的概念和溶解度有一定的认识。然而，由于年龄和经验所限，他们在实验操作上可能存在以下特点：

1.实验操作技能：部分学生可能对实验操作不够熟练，缺乏严谨的操作步骤和注意事项，导致实验结果不准确或实验失败。

2.科学探究能力：学生在科学探究方面有一定的基础，但面对复杂实验时，可能缺乏系统思考和问题解决的能力。

3.科学态度：学生对化学实验充满好奇心，但在实验过程中，可能存在浮躁、急躁的情绪，对实验数据不够重视。

4.化学思维：学生在理解溶液浓度与溶解度关系时，可能存在困惑，需要教师引导和启发。

针对以上学情，本节课应从以下几个方面进行调整：

1.强化实验操作训练，让学生掌握规范的实验步骤和注意事项。

2.通过实验探究，培养学生的科学探究能力，提高问题解决能力。

3.引导学生树立严谨的科学态度，注重实验数据的记录和分析。

4.通过实验现象和数据分析，帮助学生理解溶液浓度与溶解度的关系，提升化学思维。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，结合学生的认知特点，通过讲解溶液配制的基本原理，引导学生理解实验步骤。

2.设计实验操作环节，让学生分组进行氯化钠溶液的配制，通过实际操作加深对溶液概念的理解。

3.利用多媒体展示实验过程，提供实验视频和操作指南，帮助学生直观学习实验技巧。

4.设置讨论环节，鼓励学生分享实验心得，讨论实验中遇到的问题及解决方法，促进互动与交流。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同浓度的氯化钠溶液在不同环境下的应用场景，如食品、医疗、工业等。

2.提出问题：引导学生思考溶液浓度对实际应用的影响，激发学生的学习兴趣。

3.引导学生回顾溶液的概念和溶解度知识，为新课的讲解做好铺垫。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解溶液配制的基本原理，包括溶质、溶剂、溶液浓度的概念。

2.介绍配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的步骤和方法。

3.强调实验操作中的注意事项，如称量、溶解、搅拌等。

三、实验操作（20分钟）

1.学生分组进行氯化钠溶液的配制实验，每组选用一定量的氯化钠和溶剂。

2.教师巡回指导，确保学生按照规范步骤进行实验。

3.学生记录实验数据，包括称量结果、溶解时间、搅拌次数等。

四、巩固练习（10分钟）

1.学生根据实验数据，计算所配制溶液的溶质质量分数。

2.教师提问，检查学生对溶液浓度计算的理解和应用能力。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：实验过程中遇到哪些问题？如何解决？

2.学生分享实验心得，讨论实验中遇到的问题及解决方法。

六、师生互动环节（5分钟）

1.教师引导学生分析实验结果，总结实验成功的关键因素。

2.学生提出疑问，教师解答，共同探讨溶液配制过程中的难点。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考溶液配制在生活中的应用，如自制饮料、腌制食品等。

2.学生分享自己在家中的实验经验，提高化学知识的应用能力。

八、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调溶液配制的重要性。

2.学生反思自己在实验过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学过程用时：45分钟

备注：以上教学过程设计按照实际学情和教学目标进行，旨在培养学生实验操作技能、科学探究能力和化学思维。在教学过程中，教师应根据学生的反馈及时调整教学策略，确保教学效果。

知识点梳理

1.溶液的概念：

-溶液是由溶质和溶剂组成的均一、稳定的混合物。

-溶液具有均一性和稳定性。

2.溶质质量分数的计算：

-溶质质量分数=(溶质质量/溶液总质量