小学信息技术第三册 第15课传感器选修说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第三册第15课传感器选修说课稿苏科版

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教学内容

本节课内容选自苏科版小学信息技术第三册，第15课“传感器”。主要内容包括传感器的概念、种类、工作原理以及在实际生活中的应用。通过本节课的学习，学生将了解传感器的基本知识，掌握传感器的应用方法，培养学生的动手操作能力和创新思维。

核心素养目标

培养学生对信息技术的兴趣和求知欲，提升学生的信息意识。通过传感器课程，让学生体验信息技术的应用，增强学生的计算思维和问题解决能力。此外，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中学会合作学习，培养良好的信息伦理和信息安全意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解传感器的基本概念和种类，能够识别和区分常见的传感器。

②掌握传感器的工作原理，理解传感器如何将物理量转换为电信号。

③学习传感器在实际生活中的应用案例，如温度传感器、光传感器等，并能够解释其工作过程。

2.教学难点

①理解传感器工作原理中的物理现象和电子原理，对于小学生来说较为抽象。

②能够将抽象的传感器原理与实际生活场景相结合，进行创新性应用设计。

③在实际操作中，学生需要掌握传感器的连接方法和数据读取技巧，这对于初次接触的学生可能存在困难。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过讲解传感器的基本原理，让学生直观理解其工作方式。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论传感器在不同场景中的应用，鼓励学生提出问题和解决方案。

3.利用多媒体教学资源，如视频、动画，展示传感器的实际应用案例，增强学生的感性认识。

4.组织学生进行传感器制作和实验操作，通过实践加深对传感器原理的理解和应用技能的培养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传感器技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有见过或者使用过能够自动开关灯的设备？它们是如何做到的？”

展示一些关于智能家居、机器人等应用传感器的图片或视频片段，让学生初步感受传感器技术的魅力或特点。

简短介绍传感器技术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.传感器基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解传感器的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解传感器的定义，包括其主要功能是将非电学量转换为电学量。

详细介绍传感器的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解传感器的结构。

通过实例，如温度传感器如何将温度变化转换为电信号，让学生更好地理解传感器的实际应用。

3.传感器案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解传感器的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的传感器应用案例进行分析，如汽车安全气囊的碰撞传感器、智能手机的触摸传感器等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解传感器的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用传感器解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与传感器技术相关的主题进行深入讨论，如“传感器在环保领域的应用”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对传感器技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调传感器技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括传感器的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调传感器技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用传感器技术。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生的写作能力和研究兴趣。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于传感器技术的短文或报告，内容可以包括传感器的工作原理、应用领域或未来发展趋势。

提醒学生注意作业的字数要求，鼓励他们结合自己的生活经验进行思考和分析。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让学生对传感器技术有更深入的了解，以下是一些拓展阅读材料：

-《传感器的世界》：这本书详细介绍了各种传感器的原理和应用，适合对传感器技术感兴趣的学生。

-《物联网技术》：这本书讲述了物联网的基本概念和传感器在物联网中的应用，有助于学生理解传感器技术在现代技术中的作用。

-《现代传感器技术》：这是一本较为专业的书籍，适合有一定基础的学生进一步学习传感器的先进技术。

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