《无衣》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册[001].docx

《无衣》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

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设计意图

本节课以《无衣》为载体，旨在通过诗歌鉴赏，培养学生的审美情趣和文学素养。通过分析诗歌的意象、意境和情感，引导学生深入理解诗人的思想感情，提高学生的语文素养和审美能力。同时，结合统编版高中语文选择性必修上册的教学要求，注重培养学生的文学鉴赏能力和文化自信。

核心素养目标

1.感知诗歌意象，提升审美鉴赏能力。

2.理解诗歌情感，培养文化理解与传承意识。

3.分析诗歌结构，强化语言建构与运用能力。

4.思考诗歌寓意，促进思维发展与批判性思维。

重点难点及解决办法

重点：1.诗歌意象的解读与分析。

2.诗歌情感的理解与体会。

难点：1.诗歌意象的深层含义挖掘。

2.诗歌情感与时代背景的结合。

解决办法：

1.通过对比分析，引导学生发现诗歌意象的共性与个性。

2.结合历史背景和诗人生平，帮助学生理解诗歌的情感内涵。

3.组织小组讨论，鼓励学生从不同角度解读诗歌，培养批判性思维。

4.利用多媒体展示，增强学生对诗歌意象和情感的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有统编版高中语文选择性必修上册教材。

2.辅助材料：准备与《无衣》相关的历史背景资料、诗歌鉴赏解析视频、古代战争场景图片等。

3.教学工具：使用多媒体教学设备，如电脑、投影仪等，以展示诗歌内容及相关图片、视频。

4.教室布置：营造轻松的学习氛围，设置分组讨论区，方便学生互动交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《无衣》诗歌的背景资料、作者简介及诗歌鉴赏方法，明确预习目标，如理解诗歌的意象和情感。

设计预习问题：围绕《无衣》，设计问题如“诗歌中的‘无衣’有何象征意义？”和“如何理解诗歌中的爱国情怀？”引导学生思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和在线讨论情况，监控预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，初步了解诗歌背景和作者。

思考预习问题：学生独立思考，记录自己对诗歌的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考成果提交至平台。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以古代战争背景为引，引出《无衣》一诗，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解诗歌中的意象、修辞手法和情感表达，如“岂日无衣，与子同袍”的修辞效果。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析诗歌中的爱国情感。

解答疑问：针对学生的疑问，如“‘无衣’在诗中的深层含义”，进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考诗歌的深层含义。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的见解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与讨论。

方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解诗歌的技巧和情感。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与《无衣》相关的阅读任务，如比较《无衣》与另一首古代战争诗的异同。

提供拓展资源：推荐与古代战争、爱国主题相关的诗歌或历史书籍。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，鼓励学生进一步思考。

学生活动：

完成作业：学生完成阅读任务，撰写读后感。

拓展学习：利用推荐资源，进行深入学习和研究。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，提升学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我认知和学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握

学生通过学习《无衣》这首诗歌，掌握了以下知识和技能：

（1）诗歌鉴赏的基本方法，包括理解诗歌的意象、情感、结构等。

（2）古代战争背景知识，了解《无衣》所反映的历史事件和时代特点。

（3）修辞手法的运用，如比喻、拟人等，提高学生的文学素养。

（4）诗歌背诵能力，学生能够背诵《无衣》这首诗歌，增强语言表达能力。

2.思维与能力培养

在学习过程中，学生的思维能力和综合素质得到了以下提升：

（1）逻辑思维能力：通过对诗歌意象和情感的分析，培养学生分析问题、解决问题的能力。

（2）批判性思维：鼓励学生在小组讨论中提出不同观点，培养学生的批判性思维能力。

（3）审美鉴赏能力：通过诗歌鉴赏，提高学生对美的感知和鉴赏能力。

（4）文化素养：了解古代诗歌文化，增强学生的文化自信和民族自豪感。

3.情感与价值观塑造

通过学习《无衣》，学生在情感和价值观方面取得以下效果：

（1）爱国主义情感：诗歌中所体现的爱国情怀，