小学信息技术六年级下册《第15课 自然探索——火山》说课稿.docx

小学信息技术六年级下册《第15课自然探索——火山》说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以《火山》为主题，通过图片、视频等多媒体资源，引导学生了解火山的基本知识，包括火山的形成、类型、分布等。结合六年级学生的认知特点，设计互动式教学活动，激发学生学习兴趣，提高学生的信息素养。通过探究火山奥秘，培养学生的观察、分析、归纳能力。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过火山知识的探索，提升学生对自然现象的敏感度和好奇心。发展计算思维，通过分析火山数据，学会运用逻辑推理和模型构建解决实际问题。增强问题解决能力，鼓励学生在火山探索中提出问题、寻找答案，培养创新思维。提升数字化学习与创新素养，通过信息技术手段，提高学生信息获取、处理和分享的能力。

重点难点及解决办法

重点：火山形成原理及类型识别。

难点：火山数据的分析和火山活动模拟。

解决办法：通过多媒体展示火山喷发过程，结合实际案例，引导学生理解火山形成原理。设置小组讨论，让学生识别火山类型，通过图片对比和知识讲解，突破类型识别难点。在火山活动模拟环节，提供操作指南和示范，让学生分组合作，通过动手实践，解决数据分析和模拟的难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《自然探索——火山》教材。

2.辅助材料：准备火山喷发过程视频、火山类型图片、火山分布地图等。

3.实验器材：准备火山模型、火山喷发模拟装置等。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置火山主题背景板，确保实验操作台安全整洁。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，大家好！今天我们要一起探索大自然的奥秘，揭开火山的神秘面纱。请同学们拿出教材，翻开第15课《自然探索——火山》，让我们一起开始今天的探索之旅。

二、新课导入

（老师）同学们，你们知道火山是什么吗？它们为什么会喷发？今天我们就来学习火山的相关知识。

三、火山基础知识

1.火山形成原理

（老师）首先，我们来了解一下火山的形成原理。请同学们阅读教材，找出火山形成的关键因素。

（学生）火山形成的关键因素有：地壳构造、岩浆活动、地下水等。

（老师）很好，接下来我们通过图片和视频来直观地感受一下火山喷发的壮观景象。

2.火山类型

（老师）火山有多种类型，如活火山、休眠火山和死火山。请同学们根据教材，说出这三种火山的特征。

（学生）活火山：喷发频繁，岩浆丰富；休眠火山：喷发较少，岩浆较少；死火山：没有喷发过，岩浆基本耗尽。

（老师）同学们分析得很到位。现在，让我们通过一张火山分布图来了解火山的全球分布情况。

四、火山喷发过程

1.火山喷发前

（老师）火山喷发前，会有哪些现象呢？请同学们结合教材，列举出火山喷发前的预兆。

（学生）火山喷发前的预兆有：地震、地面裂缝、气体释放、地表温度升高等。

（老师）非常好，接下来我们通过模拟实验，来感受火山喷发前的紧张气氛。

2.火山喷发中

（老师）火山喷发时，岩浆、火山灰、气体等物质会喷涌而出。请同学们观察视频，了解火山喷发时的景象。

（学生）火山喷发时，岩浆、火山灰、气体等物质会形成巨大的烟柱，向高空喷射。

（老师）同学们观察得很仔细。现在，让我们通过分组讨论，总结火山喷发时的特点。

3.火山喷发后

（老师）火山喷发后，会对周围环境造成哪些影响呢？请同学们根据教材，列举出火山喷发后的后果。

（学生）火山喷发后的后果有：地表变化、生态环境破坏、人口迁移等。

（老师）同学们分析得很全面。现在，让我们通过图片展示火山喷发后的景象。

五、火山与人类活动

1.火山与人类文明

（老师）火山不仅是一种自然现象，还与人类文明密切相关。请同学们结合教材，说出火山对人类文明的影响。

（学生）火山对人类文明的影响有：提供了丰富的矿产资源、促进了地理发现、影响了宗教信仰等。

（老师）同学们说得很好。接下来，让我们通过一组图片，了解火山对人类文明的影响。

2.火山与人类生活

（老师）火山对人类生活有哪些影响呢？请同学们根据教材，列举出火山对人类生活的影响。

（学生）火山对人类生活的影响有：提供了热水资源、影响了农业生产、引发灾害等。

（老师）同学们分析得很到位。现在，让我们通过一组视频，了解火山对人类生活的影响。

六、总结与反思

（老师）同学们，今天我们学习了火山的形成、喷发过程、类型、分布以及火山与人类活动的关系。请同学们回顾一下，今天我们学到了哪些知识？

（学生）今天我们学到了火山形成原理、火山类型、火山喷发过程、火山与人类活动的关系等知识。

（老师）很好，希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，关注火山现象，提高自己的科学素养。

七、布置作业

（老师）同学们，今天的作业是：结合教材，撰写一篇关于火山的小论文，题目自拟，字数不限。希望大家通过这次作业，进一步巩固所学知识，提高自己的写作能力。