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3.10在线攻略全搜索（说课稿）-信息技术三年级上册同步备课（川教版）

一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术三年级上册《3.10在线攻略全搜索》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年3月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习在线搜索技巧，学生能够提高信息获取和处理能力，增强网络安全意识，同时培养独立思考和解决问题的能力，为今后的信息化学习打下坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已经具备基本的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘，对电脑的基本界面和功能有一定的了解。在之前的学习中，他们已经接触过简单的网络浏览和搜索，对网络的基本概念有所认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对信息技术课程兴趣较高。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生偏好直观、互动的学习方式，而另一部分学生则更倾向于独立思考和操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在进行在线搜索时，可能会遇到以下困难：如何准确描述搜索需求、如何筛选出有用的信息、如何避免访问不安全或不适宜的网站。此外，由于网络信息的复杂性，学生可能难以辨别信息的真实性和可靠性，这也是一个潜在的挑战。教师需要引导学生正确使用网络资源，提高他们的信息素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解在线搜索的基本概念和技巧，帮助学生建立初步的知识框架。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享各自的搜索经验和技巧，促进知识交流。

3.实践法：让学生亲自操作，通过实际搜索练习，巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示搜索流程和技巧，直观展示搜索过程。

2.在线搜索工具：引入在线搜索工具，让学生在实际操作中体验搜索技巧。

3.教学软件：使用专门的教学软件，模拟在线搜索环境，提高学生的实践能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们平时是如何找到想要的信息的？”来引导学生思考，激发他们对在线搜索的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在前几节课中学到的网络基本操作和浏览技巧，为接下来的搜索学习打下基础。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细讲解在线搜索的基本步骤，包括确定搜索关键词、使用搜索引擎、筛选搜索结果等。

-举例说明：通过展示几个搜索案例，如查找天气信息、查找学习资料等，帮助学生理解搜索技巧的应用。

-互动探究：引导学生讨论如何提高搜索效率，例如使用引号进行精确搜索、使用高级搜索选项等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行在线搜索练习，每组选择一个主题进行搜索，并分享搜索结果。

-教师指导：教师在学生搜索过程中巡视，针对学生的疑问给予个别指导，确保学生正确掌握搜索技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的重点内容，强调在线搜索的重要性和技巧。

-学生反馈：邀请学生分享他们在搜索过程中的体验和收获，增强学生对知识的认同感。

5.作业布置（约5分钟）

-作业内容：布置课后在线搜索作业，要求学生使用搜索引擎查找一个与生活或学习相关的主题，并整理出一份搜索报告。

-作业要求：报告应包括搜索关键词、搜索过程、搜索结果和自己的感想。

6.教学过程详细步骤

6.1导入

-教师提问：“你们平时是如何找到想要的信息的？”

-学生回答，教师总结已掌握的网络基本操作和浏览技巧。

6.2新课呈现

-讲解在线搜索的基本步骤，包括确定搜索关键词、使用搜索引擎、筛选搜索结果等。

-展示搜索案例，如查找天气信息、查找学习资料等。

-引导学生讨论如何提高搜索效率。

6.3巩固练习

-学生分组进行在线搜索练习，每组选择一个主题进行搜索。

-教师巡视，针对学生疑问给予个别指导。

6.4课堂总结

-教师总结本节课的重点内容，强调在线搜索的重要性和技巧。

-学生分享搜索过程中的体验和收获。

6.5作业布置

-布置课后在线搜索作业，要求学生查找一个与生活或学习相关的主题，并整理出一份搜索报告。

6.6教学过程延伸

-在课后，教师可以通过班级微信群或学习平台，继续引导学生讨论搜索技巧，分享优秀的搜索报告。

-定期检查作业完成情况，对学生的在线搜索能力进行评价和反馈。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

-学生能够准确描述在线搜索的基本概念和步骤，包括确定搜索关键词、选择合适的搜索引擎、筛选和评估搜索结果等。

-学生能够理解并运用搜索引擎的高级搜索功能，如使用引号进行精确搜索、使用特定网站的搜索等。

-学生能够识别和避免不安全或不