高中化学 第一单元 走进化学工业 课题1 化学生产过程中的基本问题说课稿 新人教版选修2.docx

高中化学第一单元走进化学工业课题1化学生产过程中的基本问题说课稿新人教版选修2

授课内容

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为新版人教版选修2《化学工业》中的课题1“化学生产过程中的基本问题”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾高中化学基础知识，如化学反应原理、物质的性质等，并将其应用于化学生产过程中的实际问题，如原料的选择、反应条件的控制、产物的提纯等。

核心素养目标

1.培养学生运用化学原理分析和解决实际问题的能力。

2.增强学生对化学工业流程的认识，提升社会责任感和环保意识。

3.培养学生严谨的科学态度和团队合作精神，促进科学探究能力的提升。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中已经学习了化学反应原理、物质的性质、化学平衡等基础知识，这些内容为本节课提供了必要的理论基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对化学工业这一与日常生活紧密相关的领域通常表现出较高的兴趣。他们具备较强的逻辑思维能力和分析问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验操作来理解化学原理，而另一些学生则可能更喜欢通过理论分析和计算来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能对化学生产过程中的复杂流程感到困惑，难以将理论知识与实际生产相结合。此外，学生在处理多变量问题、进行实验设计和数据分析时可能遇到困难。此外，由于化学工业涉及环境保护和可持续发展，学生对这些概念的理解和态度也可能成为学习中的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新版人教版选修2《化学工业》教材。

2.辅助材料：准备与化学生产相关的图片、图表和视频，以增强学生对生产流程的理解。

3.实验器材：根据教学内容，准备必要的实验器材，如试管、烧杯、玻璃棒等，确保实验的安全性和有效性。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备实验操作台，营造互动学习氛围。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习的是“化学生产过程中的基本问题”。在日常生活和工业生产中，化学无处不在。那么，化学生产是如何进行的呢？今天我们就来揭开化学生产的神秘面纱。

（学生）期待地听讲，对化学生产充满好奇。

二、新课讲授

1.化学生产的基本概念

（教师）首先，我们来了解一下化学生产的基本概念。化学生产是指将原料通过化学反应转化为产品，以满足人类生产和生活的需要。

（学生）认真听讲，做好笔记。

2.化学生产的基本流程

（教师）化学生产的基本流程包括：原料选择、反应条件控制、产物提纯和环保处理等环节。

（学生）积极思考，提出疑问。

3.原料选择

（教师）原料选择是化学生产的重要环节，需要考虑原料的来源、价格、质量等因素。

（学生）讨论原料选择的重要性，分享自己的观点。

4.反应条件控制

（教师）反应条件控制是保证化学生产顺利进行的关键。包括温度、压力、催化剂等。

（学生）思考反应条件对生产的影响，举例说明。

5.产物提纯

（教师）产物提纯是提高产品质量的重要步骤，常用的方法有蒸馏、结晶等。

（学生）了解产物提纯的方法，分析其原理。

6.环保处理

（教师）化学生产过程中会产生废气、废水等污染物，需要进行环保处理。

（学生）关注环保问题，讨论化学生产对环境的影响及应对措施。

三、课堂活动

1.小组讨论

（教师）将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）化学生产与人们生活的关系；

（2）化学生产中可能遇到的问题及解决方案；

（3）如何提高化学生产的质量和效益。

（学生）积极参与讨论，各抒己见。

2.实验演示

（教师）展示化学生产过程中的一些典型实验，如蒸馏、结晶等。

（学生）观察实验现象，记录实验数据，分析实验原理。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了化学生产过程中的基本问题，包括原料选择、反应条件控制、产物提纯和环保处理等。希望大家通过这节课的学习，能够对化学生产有一个更深入的了解。

（学生）回顾所学内容，总结自己的收获。

五、课后作业

1.查阅资料，了解一种化学生产过程，分析其原料、反应条件、产物和环保措施。

2.结合所学知识，思考如何提高化学生产的质量和效益。

（学生）认真完成作业，巩固所学知识。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学工业的发展历程：介绍化学工业从传统工艺到现代工业的演变过程，包括重要的化学工业革命和里程碑事件。

-重要的化学工业产品：探讨不同化学工业产品的生产过程、应用领域和市场需求，如塑料、药品、化肥等。

-化学工业的环保技术：介绍在化学生产过程中应用的环保技术，如废水处理、废气净化、固体废弃物回收等。

-化学工业的安全管理：探讨化学生产过程中的安全管理措施，包括事故预防、应急处理和安全生产法规。

2.拓展建议