江西省万载县高中生物 第5章 生态系统及其稳定性 5.5 生态系统的稳定性（练习课）说课稿 新人教版必修3.docx

江西省万载县高中生物第5章生态系统及其稳定性5.5生态系统的稳定性（练习课）说课稿新人教版必修3

一、课程基本信息

1.课程名称：江西省万载县高中生物第5章生态系统及其稳定性5.5生态系统的稳定性（练习课）

2.教学年级和班级：高中二年级（2）班

3.授课时间：2022年10月20日第2节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等学科核心素养。学生将通过练习活动，加深对生态系统稳定性概念的理解，学会运用生态学原理分析生态系统的动态平衡，培养批判性思维和问题解决能力。同时，通过小组讨论和合作学习，提升学生的沟通协作能力，增强对环境保护的责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：生态系统的稳定性概念及其影响因素的理解和应用。

难点：生态系统中生物与环境的相互作用，以及稳定性与抵抗力之间的平衡。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生理解生态稳定性是生态系统维持正常功能的基础。

2.利用图表和模型，帮助学生直观地认识生态系统的结构特征和稳定性原理。

3.设计实践性问题，让学生通过模拟实验，探究生态系统稳定性与外界干扰的关系。

4.引导学生进行小组讨论，通过合作学习，共同探讨生态稳定性面临的挑战和应对策略。

5.结合实际案例，让学生分析生态稳定性在环境保护中的应用，提高学生的社会责任感。通过这些方法，帮助学生突破难点，掌握重点内容。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、生物实验器材（显微镜、培养皿等）。

2.课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布教学资料和在线测试。

3.信息化资源：生态稳定性相关的视频资料、在线生态模拟软件、科学杂志电子版。

4.教学手段：PPT课件、实物模型、互动式教学软件、小组讨论板。

五、教学过程

一、导入新课

1.教师展示生态系统的图片或视频，引导学生回顾生态系统的概念和组成。

2.提问：“同学们，生态系统中有哪些因素会影响其稳定性呢？”

3.学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：生态系统的稳定性。

二、新课讲授

1.生态系统的稳定性概念

-教师解释生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，能够维持原有结构和功能的能力。

-学生阅读教材相关内容，理解稳定性概念的内涵。

-教师通过实例分析，如草原火灾、洪水等，让学生感受稳定性在生态系统中的重要性。

2.生态系统的抵抗力

-教师讲解抵抗力概念，即生态系统对干扰的抵抗能力。

-学生分析教材中的实例，如森林生态系统对干旱的抵抗力。

-教师引导学生总结抵抗力的影响因素，如生物多样性、环境条件等。

3.生态系统的恢复力

-教师讲解恢复力概念，即生态系统在受到干扰后，恢复原有结构和功能的能力。

-学生阅读教材相关内容，理解恢复力的含义。

-教师通过实例分析，如湖泊污染后的治理，让学生感受恢复力在生态系统中的作用。

4.生态系统的稳定性与抵抗力、恢复力的关系

-教师引导学生分析稳定性、抵抗力和恢复力之间的关系，强调三者之间的相互影响。

-学生通过小组讨论，总结出三者之间的关系。

三、课堂练习

1.教师出示生态稳定性相关的习题，如分析生态系统的稳定性、抵抗力、恢复力等因素。

2.学生独立完成练习，教师巡视指导。

3.教师针对学生的答案进行讲解，强调重点和难点。

四、小组合作探究

1.教师提出问题：“如何提高生态系统的稳定性？”

2.学生以小组为单位，进行讨论，提出解决方案。

3.各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

五、课堂小结

1.教师回顾本节课所学内容，强调生态系统的稳定性、抵抗力、恢复力的概念和关系。

2.学生总结本节课的收获，提出自己的疑问。

六、课后作业

1.完成教材课后练习题，巩固所学知识。

2.收集有关生态系统稳定性的新闻或案例，进行课后分析。

七、板书设计

1.生态系统稳定性

-稳定性概念

-抵抗力

-恢复力

-三者之间的关系

八、教学反思

1.本节课通过实例分析和小组讨论，帮助学生理解生态系统的稳定性、抵抗力和恢复力。

2.教师应注重引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的实践能力。

3.在教学过程中，关注学生的个体差异，给予学生充分的学习时间和空间，激发学生的学习兴趣。

六、知识点梳理

1.生态系统的稳定性概念

-生态系统的稳定性是指生态系统在受到外界干扰时，能够维持原有结构和功能的能力。

-稳定性是生态系统正常运行的必要条件。

2.生态系统的抵抗力

-抵抗力是指生态系统对干扰的抵抗能力。

-影响抵抗力的因素包括生物多样性、环境条件、生态系统结构等。

3.生态系统的恢复力

-恢复力是指生态系统在受到干扰后，恢复原有结构和功能