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江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 2.3世界的地形说课稿1 (新版)湘教版.docx

江苏省徐州市铜山区七年级地理上册 2.3世界的地形说课稿1 (新版)湘教版.docx

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江苏省徐州市铜山区七年级地理上册2.3世界的地形说课稿1(新版)湘教版

一、课程基本信息

1.课程名称:江苏省徐州市铜山区七年级地理上册2.3世界的地形

2.教学年级和班级:七年级

3.授课时间:2022年X月X日

4.教学时数:1课时

二、核心素养目标

1.培养学生地理空间思维,通过分析地形类型,提高学生从地理角度观察、分析问题的能力。

2.增强学生的地理实践力,引导学生运用地图识别地形,提高地图阅读技能。

3.培养学生的地理科学精神,通过探究地形对人类活动的影响,激发学生对地理学科的兴趣和探索欲望。

三、教学难点与重点

1.教学重点,①

①理解和记忆世界主要地形类型的分布特点;

②掌握地形对气候、河流、农业等人类活动的影响;

③能够运用地图识别和解读不同地形类型。

2.教学难点,①

①分析世界地形分布的规律,理解地形类型与地理位置、气候等因素的关系;

②在实际情境中,运用所学知识解释地形对人类活动的影响,如城市建设、交通布局等;

③发展学生的地理空间思维,能够从不同角度和层面综合分析地形问题。

四、教学资源

-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、地球仪、地图册

-课程平台:地理教学软件、在线地理资源库

-信息化资源:世界地形分布的电子地图、地形对气候影响的动画演示

-教学手段:多媒体课件、教学视频、实地考察照片或视频资料

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

-教师展示世界地图,引导学生观察不同地区的地形特点。

-提问:同学们,你们能从地图上看出哪些地区的地形特征?地形对我们的生活有什么影响?

-学生回答后,教师总结:地形对气候、河流、农业等有着重要的影响,今天我们就来学习2.3世界的地形。

2.讲授新知(20分钟)

-地形类型及分布

-教师展示世界主要地形类型的图片,如平原、高原、山地、丘陵、盆地等。

-介绍每种地形的特点和分布区域,引导学生观察并记忆。

-通过地图展示不同地形类型的分布情况,让学生了解世界地形的多样性。

-地形对气候的影响

-教师展示地形对气候影响的实例,如山脉对风向的影响、地形对降水分布的影响等。

-引导学生分析地形如何影响气候,如山脉对阳光的遮挡、地形对气流的影响等。

-地形对河流的影响

-教师展示河流流经不同地形时的特点,如山地的河流急流、平原的河流平缓等。

-引导学生思考地形如何影响河流的流速、流向等。

-地形对农业的影响

-教师展示地形对农业的影响,如山区适合种植茶叶、平原适合种植水稻等。

-引导学生分析地形如何影响农业生产,如地形对土壤、水源的影响等。

3.巩固练习(10分钟)

-教师展示地形分布图,让学生根据地形类型填写相应的地区。

-学生分组讨论,分析地形对气候、河流、农业的影响,并分享讨论结果。

-教师点评学生的讨论,纠正错误,强化重点知识。

4.课堂小结(5分钟)

-教师总结本节课所学内容,强调地形类型、地形对气候、河流、农业的影响等知识点。

-鼓励学生在生活中观察地形,思考地形对人类活动的影响。

5.作业布置(5分钟)

-学生完成课后练习题,巩固所学知识。

-教师布置课外作业:收集家乡的地形资料,分析地形对家乡的影响。

-学生课后查阅资料,准备下节课的展示。

六、教学资源拓展

1.拓展资源:

-地形与自然灾害的关系:介绍世界各地的地形与地震、洪水、泥石流等自然灾害的关系,如板块构造理论对地震分布的影响,河流冲积平原与洪涝灾害的关系等。

-地形与人类文明的关系:探讨不同地形对人类文明发展的影响,如大河流域文明的兴起,山脉对古代交通和贸易的影响等。

-地形与旅游开发的关系:分析地形如何影响旅游资源的开发和旅游活动的开展,如山地旅游资源的特点,地形对旅游线路设计的影响等。

-地形与环境保护的关系:讨论地形对环境保护的重要性,如水土保持、防沙治沙等,以及地形对生态环境的影响。

2.拓展建议:

-学生可以通过阅读地理科普书籍或杂志,了解地形与自然灾害、人类文明、旅游开发、环境保护等方面的知识。

-鼓励学生利用网络资源,观看与地形相关的纪录片或科普视频,如《地理中国》、《地理大发现》等。

-组织学生参观当地的自然景观,如山脉、河流、平原等,实地观察地形特点,并与所学知识相结合。

-学生可以参与社区服务活动,如参与植树造林、环保宣传等,了解地形对生态环境的影响,并亲身体验保护环境的重要性。

-建议学生进行小组合作研究,选择一个与地形相关的课题,如研究家乡的地形特点及其对当地农业的影响,通过实地调查、数据收集和分析,撰写研究报告。

-鼓励学生参与地理竞赛或科学展览,通过展示自己的研究成果,提高地理素养和实践能力。

-教师可以推荐一些与地形相关的在线课程或MOOC(大型

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