二年级品德与生活上册 1.3 让我们的教室清洁又美丽2说课稿 新人教版.docx

二年级品德与生活上册1.3让我们的教室清洁又美丽2说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

二年级品德与生活上册1.3让我们的教室清洁又美丽

本节课主要围绕“清洁与美丽”这一主题，引导学生了解教室清洁的重要性，培养学生的卫生习惯和爱护环境的意识。具体内容包括：认识教室的各个部分，学习清洁工具的使用方法，掌握清洁教室的步骤，以及如何保持教室的整洁与美观。通过实践活动，让学生在实践中学会清洁教室，提高学生的生活自理能力和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括：1）责任担当意识，让学生认识到个人行为对环境的影响，培养他们爱护公共空间的责任感；2）实践能力，通过实际操作，提高学生动手清洁的能力；3）合作精神，通过小组合作完成任务，增强学生的团队协作意识；4）审美素养，引导学生关注教室的美观，培养他们的审美能力。通过这些活动，促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：二年级的学生在日常生活中已经积累了一定的生活经验，对教室的基本布局有一定的了解，能够简单描述教室的各个部分。但在清洁工具的使用方法和清洁步骤上，可能缺乏系统的学习和实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇，对实践活动有较高的参与热情。他们的动手能力较强，喜欢通过实际操作来学习新知识。学习风格上，多数学生偏好直观、互动的学习方式，如游戏、角色扮演等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对清洁工具的使用不够熟练，导致清洁效果不佳；在团队合作中，可能会出现分工不均、沟通不畅等问题；此外，部分学生可能对教室清洁的重要性认识不足，影响他们的参与度和积极性。针对这些困难，教师需在课堂上进行针对性的指导和帮助，确保每个学生都能掌握清洁技巧，提高课堂参与度。

教学资源

1.软硬件资源：教室清洁工具（扫把、拖把、簸箕、抹布等）、多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）。

2.课程平台：学校教学平台、班级微信群等，用于发布教学通知和课后作业。

3.信息化资源：教室清洁流程图、清洁工具使用方法的视频教程、相关图片和文字资料。

4.教学手段：实物展示、小组合作、角色扮演、游戏化教学等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对教室清洁的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的教室是怎么保持清洁的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于教室清洁前后对比的图片或视频片段，让学生初步感受教室清洁的魅力或特点。

简短介绍教室清洁的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.教室清洁基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解教室清洁的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解教室清洁的定义，包括其主要目的是为了提供一个干净、舒适的学习环境。

详细介绍教室清洁的组成部分或步骤，如扫地、拖地、擦拭等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.教室清洁案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解教室清洁的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的教室清洁案例进行分析，如班级卫生评比、个人卫生习惯养成等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解教室清洁的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对班级氛围和学习效率的影响，以及如何通过良好的清洁习惯来改善环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与教室清洁相关的主题进行深入讨论，如“如何提高清洁效率”、“如何培养良好的卫生习惯”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教室清洁的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教室清洁的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括教室清洁的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调教室清洁在创造良好学习环境和培养学生责任感中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用清洁知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何保持教室清洁的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中实践所学知识。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够识别并描述教室的各个组成部分，如桌面、地板、黑板等。

-学生掌握了清洁工具的基本使用方法，如扫地、拖地、擦拭等。

-学生能够按