2025人教版美术一年级下册第3课 家乡变化大 教案教学设计.pdfVIP

第3课家乡变化大课时2

《家乡变化大》这一课以学生熟悉的家乡为主题，引导学生关注家乡的发展变迁，感受时代

进步带来的变化。教材通过展示现代化都市图、人工智能农田分析图以及乡村振兴新农村的

教材

图片，呈现了家乡在不同方面的变化，激发学生对家乡的热爱之情。同时，通过组织学生进

分析

行调查、小组合作创作等活动，锻炼学生的观察能力、信息收集能力、团队协作能力和艺术

表现能力，让学生学会用美术形式表达对家乡的认识和感受。

1.审美感知：学生能够观察家乡的风景、建筑等，感受家乡在色彩、造型等方面的变化，提

高对生活中美的感知能力。欣赏不同表现形式的家乡主题作品，理解图形组合的要素，如疏

密、近大远小、前后遮挡，培养审美鉴赏能力。

2.艺术表现：熟练掌握剪、拼、贴、画等创作方法，能够运用这些技巧，结合基本形拼摆房

屋并装饰窗户，综合表现家乡的美丽风貌，提升艺术表现能力。学会运用图形组合要素，合

学习理构图，使作品更具层次感和美感。

3.创意实践：在创作过程中，鼓励学生发挥想象，对家乡的场景进行创新表现，如设计未来

目标

家乡的建筑，培养创新思维。积极尝试不同材料和方法进行创作实践，探索独特的表现效果，

增强实践能力。

4.文化理解：了解家乡变化背后的原因，体会家乡发展与时代进步的关系，感受家乡文化的

传承与发展。培养对家乡的热爱之情和对家乡文化的认同感，增强保护家乡环境、传承家乡

文化的意识。

1.引导学生了解家乡的变化，感受家乡的美。

重点

2.指导学生运用剪、拼、贴、画等方法，结合图形组合要素，创作表现家乡的作品。

1.启发学生在创作中体现家乡的独特之处，展现个性化的创意。

难点

2.帮助学生理解家乡变化所蕴含的文化意义，培养学生对家乡文化的深入理解和传承意识。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

播放关于家乡过去和现在对比的视频，视认真观看视频，被通过直观的视频展

频内容涵盖家乡的建筑、交通、生活场景家乡的变化吸引，示，迅速吸引学生注

导入新课等方面的变化，播放时搭配轻快的音乐。积极思考问题，踊意力，引发学生对家

播放结束后，提问：“小朋友们，在视频跃举手分享自己乡变化的兴趣，自然

里你们看到了家乡有哪些不一样的地方的发现，如“以地引出本节课的主

呀？”引导学生分享观察和感受。前的路很窄，现在题，激发学生对家乡

变宽了还有好多的热爱之情和探索

车”“以前房子小欲望。

小的，现在有好多

高楼大厦”等。

组织学生进行小组讨论，引导学生分享自小组内热烈讨论，培养学生的观察能

己通过调查了解到的家乡变化，涵盖风景、积极分享自己收力、信息收集与整理

建筑、特产、人们的生活方式等方面。邀集到的家乡变化能力、语言表达能力

请各小组代表上台，向全班同学分享小组信息，认真倾听他以及团队协作能力，