21《雪孩子》说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docx

21《雪孩子》说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

一、设计意图

本节课《雪孩子》以二年级上册语文统编版教材为基础，旨在培养学生对文学作品的理解和欣赏能力。通过阅读《雪孩子》，让学生感受童话世界的奇妙，激发学生对美好生活的向往。同时，通过学习生字词和朗读技巧，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标

培养学生对文学作品的理解和欣赏能力，提升学生的语言表达和审美感知。通过学习《雪孩子》，引导学生感受童话故事中的情感，培养同情心和想象力。同时，通过识字写字练习，提高学生的汉字书写规范和语言运用能力，增强文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读体会雪孩子的美好品质。

②理解课文内容，能够用自己的话复述故事情节，感受雪孩子与小红之间的深厚友谊。

③识别并书写生字词，如“融、化、炉、火、炉火”等，注意字词的书写规范。

2.教学难点

①深入理解雪孩子无私奉献的精神，引导学生体会童话中蕴含的道德情感。

②通过对比阅读，理解“雪孩子”这一角色在故事中的独特性和象征意义。

③在朗读中体会作者的语言风格，学习作者如何通过文字描绘生动形象的场景和人物。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体课件、音响设备

-课程平台：班级微信群、学校图书馆资源

-信息化资源：网络童话故事视频、相关教学软件

-教学手段：图片展示、实物展示、角色扮演、小组讨论

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示雪景图片，引导学生观察并描述雪的特点。

-提问：你们知道雪孩子吗？他们是什么样的？

-学生分享自己对雪孩子的想象，教师总结并引出课题《雪孩子》。

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文，学生跟随朗读。

-提问：课文中的雪孩子是谁？他为什么被烧化了？

-学生回答后，教师引导学生思考雪孩子的品质。

-分组讨论：雪孩子和小红之间发生了哪些事情？他们之间有什么样的友谊？

-教师总结讨论结果，强调雪孩子的无私奉献精神。

-学习生字词，通过游戏和练习，帮助学生掌握生字词的书写。

-角色扮演，让学生模仿课文中的对话，体验角色情感。

3.巩固练习（10分钟）

-学生独立完成课后练习题，教师巡视指导。

-小组合作，完成故事续写，发挥想象力，延续雪孩子的故事。

-教师挑选优秀作品进行展示，全班学生评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调雪孩子的美好品质。

-学生分享自己的学习收获，教师总结并鼓励学生将雪孩子的精神应用到日常生活中。

5.作业布置（5分钟）

-预习下一课《丑小鸭》，思考：丑小鸭会变成什么？

-家长签字确认，确保学生完成预习任务。

-完成课后阅读《安徒生童话》，选择其中一篇喜欢的童话故事，准备下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-安徒生童话简介：介绍安徒生童话的背景、特点以及代表作品，如《丑小鸭》、《海的女儿》等。

-童话故事中的友谊：收集并整理一些童话故事中关于友谊的例子，如《小王子》中的狐狸与小王子。

-中国传统童话故事：介绍一些中国传统的童话故事，如《白雪公主》、《梁山伯与祝英台》等，比较中外童话的异同。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《安徒生童话全集》、《格林童话》、《一千零一夜》等经典童话集。

-角色扮演活动：组织学生分组，选择喜欢的童话故事进行角色扮演，增强对故事情节的理解和记忆。

-童话故事绘画：鼓励学生根据童话故事的内容，进行绘画创作，表达对故事的理解和感受。

-童话故事演讲：让学生选择自己喜欢的童话故事，进行演讲，锻炼学生的语言表达能力和自信心。

-童话故事写作：指导学生尝试创作自己的童话故事，发挥想象力，提高写作能力。

-童话故事讨论会：定期组织学生进行童话故事讨论会，分享阅读心得，培养批判性思维。

-童话故事主题展览：在班级或学校举办童话故事主题展览，展示学生的绘画、写作等作品，营造浓厚的文化氛围。

-童话故事音乐欣赏：推荐与童话故事相关的音乐作品，如电影配乐、古典音乐等，提升学生的艺术鉴赏力。

-童话故事手工制作：引导学生利用废旧材料，制作童话故事中的角色或场景，培养动手能力和环保意识。

七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

①雪孩子的形象特点

②雪孩子与小红之间的友谊

③雪孩子的无私奉献精神

④童话故事中的美好情感

②重点词：

①融化

②炉火

③慈祥

④感动

③重点句：

①“雪孩子，你真勇敢！”

②“雪孩子，你真善良！”

③“雪孩子，你真美丽！”

④“雪孩子，你真可爱！”

八、教学反思与改进

教学反思与改进是教学过程中不可或缺的一部分。在教授《雪孩子》这一课时，我进行了一些反思，以下是我的一些想法和计划。

1.学生参