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第七单元从社会主义革命与建设到中国特色社会主义的腾飞;时空定位线索化;阶段特征纲目化
从1949年中华人民共和国成立至今,是中国社会主义道路的现代化探索时期,分为两个历史阶段。第一阶段,从中华人民共和国成立到改革开放前(1949—1978年),是社会主义现代化建设道路的曲折探索时期,成就与教训并存。第二阶段,从中共十一届三中全会召开至今(1978年至今),是中国改革开放新时期,也是中国的社会主义建设成就最突出的时期。;1.政治上:政治建设——民主法治与依法治国;外交建树——独立自主与中国方案。
从中华人民共和国成立至中共十一届三中全会,逐步建立起具有中国特色的社会主义民主政治体系;“文化大革命”时期,民主法治建设遭遇挫折;改革开放新时期,社会主义民主法治建设得到恢复和发展;“一国两制”促进了祖国统一大业的发展。中华人民共和国成立初期,奉行独立自主的和平外交,提出三大外交政策及和平共处五项原则,外交政策日渐成熟;20世纪70年代,中国外交取得重大突破,国际地位得到极大提高;改革开放新时期,全方位外交布局彰显中国特色大国外交的新辉煌。;2.经济上:曲折探索——“一化三改”与“八字方针”;改革开放——市场经济与中国特色。
1956年基本完成三大改造,初步建立了社会主义的经济基础,“大跃进”、人民公社化运动等影响了社会经济的健康发展。改革开放新时期,逐渐形成了社会主义市场经济体制和全方位的对外开放格局。国民经济保持着快速增长,基础建设走在世界前列。;3.思想上:峥嵘岁月——“双百”方针与国民教育;理论创新——行动指南与精神文明。
中华人民共和国成立后,在核研究、航天技术、农业新品种研究等方面取得举世瞩目的成就。“百花齐放,百家争鸣”的文艺方针,推动中国文艺工作者创造出丰富多彩的文学艺术作品。全面建设社会主义时期,形成比较完整的国民教育体系。改革开放新时期,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为代表的中国特色社会主义理论体系成为我国改革开放的思想指南;科技、教育???文艺等全面繁荣,生活时尚、思想开放成为新时期人们精神面貌的主要特色。;;必修课标要求;考情
归纳;考情
归纳;;2.成立
(1)开国大典:1949年10月1日,开国大典在天安门广场举行。
(2)历史意义
①结束了帝国主义、封建主义和____________长期压迫和剥削中国各族人民的历史,人民真正成为国家的主人。;②从根本上改变了中国社会的发展方向,为实现由新民主主义向________过渡创造了前提条件。
③中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林,中国历史进入______。;知识点二人民政权的巩固
1.剿匪镇反:新中国成立时,人民解放军仍在进行人民解放战争的后期作战,肃清土匪和一切反革命武装。
2.土地改革:1950年夏到1952年底,土地改革在全国大陆基本完成。农民从封建土地制度的束缚中彻底解放出来,农村生产力得到大解放,为中国逐步实现______扫除了障碍。;3.稳定物价:党和政府同上海等大城市的投机资本进行“________”和“米棉之战”。到1950年春,全国物价趋于稳定,人民政府赢得了全国人民的信任。经过一系列努力,到1952年底,解放前遭到严重破坏的国民经济得到全面恢复。;4.抗美援朝
(1)背景:1950年6月25日,朝鲜内战爆发。美国政府从其全球战略和冷战思维出发,作出武装干涉朝鲜内战的决定,并派遣第七舰队侵入________,阻挠中国的统一大业。
(2)经过:1950年10月,中国人民志愿军开赴朝鲜战场;1953年7月,美国不得不在________上签字,中国人民取得抗美援朝战争的伟大胜利。;(3)意义
①抗美援朝战争打出了国威和军威,提高了新中国的国际地位。
②汇成强大的民族______,锻造了伟大抗美援朝精神,极大地鼓舞着全国人民为保卫和建设祖国而团结奋斗。
③是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑。;知识点三开创独立自主的和平外交
1.三大外交方针
[链接·选择性必修1·第14课]
(1)前提:新中国的成立,为结束百余年来旧中国屈辱外交,在平等、互利、互相尊重主权和领土完整的基础上同各国建立新型外交关系创造了前提。;(2)提出;(3)结果:新中国成立后,按照“一边倒”方针,先后与苏联以及保加利亚、朝鲜、越南等十个人民民主国家建交。按照“另起炉灶”和“打扫干净屋子再请客”的方针,新中国先谈判再建交,同印度、印度尼西亚、缅甸、巴基斯坦以及瑞典、丹麦、瑞士、芬兰建交。中华人民共和国迎来一次建交高潮。同时,新中国取消帝国主义在中国的特权。;2.日内瓦会议
(1)概况:1954年4月,讨论朝鲜问题和印度支那问题的日内瓦会议召开。新中国首次以五大国之一的地位
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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