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第3课 中古时期的欧洲 教学课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下(1).pptx

第3课 中古时期的欧洲 教学课件高一下学期统编版(2019)必修中外历史纲要下(1).pptx

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第3课

中古时期的欧洲;;一、西欧封建社会;思维导图;思维导图;一、西欧封建社会;生产力提高;中古西欧城市的兴起,具有十分重要的历史意义.在经济上,城市是手工业和商业相对集中的地区,它的商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用.在政治上,城市,特别是那些拥有自治权的城市,成为自由的乐土,农庄里的农奴只要在自由的城市里住满一年零一天,就可以取得自由身份.因此,当时有一句谚语说:城市的空气使人自由.城市还与国王结盟,共同对付封建大贵族,加速了国家的统一.在文化上,城市成为世俗文化的摇篮,各种大学纷纷在城市建立,反映市民心态的城市文学也逐渐产生,为文艺复兴的出现打下了基础.;;二、中古西欧的王权、城市与教会;阅读“历史纵横”:英国议会的起源(见教材P17);15、16世纪时英国王权强化,《大宪章》无人提及。英国资产阶级革命时,资产阶级赋予《大宪章》以新的意义,用以反对封建专制王权。

今天它仍是英国宪法的重要组成部分。美国的联邦宪法和各州宪法也都包含有《大宪章》的思想。;“君主制可分为无限(绝对)君主制和有限君主制。

无限君主制的典型是君主专制制。有限君主制包括等级君主制和君主立宪制。

等级君主制是王权借助等级代表会议实施统治的一种政权形式,贵族和市民阶层共同参政,并在一定程度上分享权力。这是西欧“封建制度”的重要特征之一。;等级君主制;2.城市自治;阅读材料;(3)意义:有利于城市经济的发展,一些城市兴办_______。城市还以金钱和人力__________,一定程度上促进了国王的__________。;;阅读“中古西欧的‘三种人’(绘画作品)”及文字说明(见教材P17);;封建沙海中的绿洲

——中世纪的城市;11世纪中西城市人口对比;;虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多,热闹得多,也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,不仅形成了市民阶级,而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级,他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。;;出生后首先在神父的主持下接受洗礼;3.教会专权;;800年圣诞节时,罗马教皇利奥三??在罗马的圣彼罗大教堂亲自为查理加冕并涂圣油,称其为查理大帝,也就是承认他是古代罗马皇帝的继承人,即“伟大的罗马人的皇帝”,法兰克王国正式成为帝国。由于查理大帝也译成查理曼,这个帝国便也称为查理曼帝国。;1077年1月,德皇亨利四世冒着风雪严寒,前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇忏悔罪过,三天三夜后,教皇才给予亨利四世一个额头吻表示原谅,而这位教皇出身于皮鞋手工制作之家,这就是卡诺莎之辱。此后,卡诺莎之辱在西方世界成为屈辱投降的代名词。;十字军东征;;1、中古西欧的王权:

(1)初期:权力分散,王权软弱。

(2)中后期:王权加强:

①15世纪晚期,英格兰逐渐形成强大王权。

②15世纪晚期,法兰西国王逐渐完成统一,王权加强。

③15世纪末,在伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙国家。;;(1)经济:拥有大量庄园和广袤土地,向信徒征收什一税;

(2)政治:最大的有组织的力量,形成了从教皇到各级神职人员的等级制度;

(3)思想:整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒,教会控制着他们的精神生活。宗教戒律束缚人性发展。

;材料一:乡村意味着“隔绝和分散”,而城市“表明了人口、生产工具、资本、享受和需求的集中”……在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中,市民阶层形成了,商人和银行家作为市民阶层的上层,发展为早期的资产阶级。——摘编自《世界中古史》;思考:

中世纪后期,西欧封建社会出现了许多新变化,表现在哪里?;;学科素养——“历史解释”;课堂检测;课堂检测;课堂检测;;;;凯撒,是罗马的名将和政治家。凯撒在罗马帝国硬币上的画像是侧面像。此后,在四张国王K里,只有红方块的国王是侧面像,其头发向内卷,手持战斧,代表权力。;查理曼大帝,法兰克国王。最早用凿子在木板上刻他的人物像的职员,因为不小心凿子滑动后把上唇的胡子刮掉了。此后,印红桃国王牌都是以这张画为标本。因而,只有红桃中才有没有胡子的国王牌,其头发向内卷,把剑举在头后。;亚历山大,他先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚的辽阔土地上,建立起了一个西起希腊、马其顿,东到印度河流域,南临尼罗河第一瀑布,北至以巴比伦为首都的庞大帝国。他的衣服总是佩带着配有十字架的珠宝,这是梅花K国王的特点,其头发向外卷。;大卫,公元前10世纪以色列国王所罗门的父亲大卫。他善于演奏竖琴,并在圣经上写了许多赞美诗,所以在国王K牌上经常有竖琴的图样,其头发是向外卷的。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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