5.2基本政治制度 教案 -2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册.docxVIP

八年级下册道德与法治教案总第课时

课题

第五课第二框基本政治制度

课型

新授课

核心素养目标

1.政治认同：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度。

2.法治观念：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。

3责任意识：自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

4.道德修养：了解基本政治制度的具体情况。

5.健全人格：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主。

重点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容。

难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的意义。

学情分析

在日常生活中，学生会遇到很多政治现象，他们开始刨根问底，琢这些现象背后的道理。比如，生活中有很多人是中国共产党党员，有的人是民主党派的成员，中国共产党和民主党派在国家政治生活中分别处于什么地位？我国有55个少数民族，我国实行什么样的民族制度？社区有居委会，社区居民如何实现自治的？没有一定的理论支撑，学生很难理解这些内容。只有了解了这些制度，学生才有可能深入理解和认识生活中经常遇到的政治现象。

教材分析

本部分内容是八年级下册第三单元《人民当家作主》中《我国的政治和经济制