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九年级物理下册9.3《安全用电与保护》说课稿(新版)教科版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:九年级物理下册9.3《安全用电与保护》
2.教学年级和班级:九年级(1)班
3.授课时间:2023年3月15日星期三第2节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生科学探究精神和实践能力,提升学生的安全意识和社会责任感。学生将通过实验和案例分析,理解安全用电的基本原则,掌握防止触电和电气火灾的方法,培养节约用电的良好习惯,增强在日常生活中应用物理知识解决实际问题的能力。同时,引导学生树立正确的价值观,认识到科技发展对生活的重要性,以及在使用电器时的安全责任。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解安全用电的基本原则:本节课的核心内容是让学生掌握安全用电的基本原则,包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体、正确使用电器设备等。例如,通过讲解家庭电路的组成,强调正确安装漏电保护器的重要性,以及如何避免电器漏电事故。
-掌握防止触电的方法:重点在于使学生了解触电的原因和预防措施。例如,通过演示触电实验,让学生直观感受到电流的危险性,并学习如何使用绝缘工具、穿戴绝缘手套等防护措施。
2.教学难点
-电气火灾的预防与处理:学生往往难以理解电气火灾的成因和复杂的处理过程。难点在于如何让学生掌握预防电气火灾的方法,如避免超负荷用电、及时更换老化的电线等。可以通过案例分析,让学生了解电气火灾的危害,并学习如何正确使用灭火器。
-节约用电意识的培养:难点在于如何使学生对节约用电有深刻的认识,并转化为实际行动。可以通过实际操作,如计算家庭用电量,让学生体验节约用电的重要性,并探讨如何在日常生活中实施节约用电措施。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(电脑、投影仪)、实验器材(绝缘手套、绝缘工具、灭火器、电路模型)、实物教具(家庭电路模型、各种电器设备)。
-课程平台:物理学科教学平台,用于在线资源和互动交流。
-信息化资源:安全用电的相关视频资料、触电和电气火灾的案例分析文档、节约用电的科普文章。
-教学手段:实物演示、多媒体课件、小组讨论、案例分析、实验操作。
教学过程
一、导入新课
1.老师提问:同学们,你们知道什么是安全用电吗?在日常生活中,你们有没有遇到过用电不安全的情况?
2.学生回答,老师总结:安全用电是指在用电过程中,遵循一定的安全规则,防止发生触电、火灾等事故。今天,我们就来学习《安全用电与保护》这一课,了解安全用电的基本原则和注意事项。
二、新课讲授
1.安全用电的基本原则
-老师讲解:首先,我们要了解安全用电的基本原则,包括不接触低压带电体、不靠近高压带电体、正确使用电器设备等。
-学生跟随老师学习,通过课本内容,了解这些原则的具体含义和实际应用。
2.防止触电的方法
-老师演示:接下来,我们通过一个触电实验来感受电流的危险性。请同学们注意观察实验过程,并思考如何防止触电。
-学生观察实验,思考并回答问题,老师点评并总结:防止触电的方法有使用绝缘工具、穿戴绝缘手套、保持安全距离等。
3.电气火灾的预防与处理
-老师讲解:电气火灾是用电过程中常见的灾害之一,我们需要了解其成因和预防措施。
-学生跟随老师学习,通过课本内容,了解电气火灾的成因和预防方法,如避免超负荷用电、及时更换老化的电线等。
4.节约用电意识的培养
-老师讲解:节约用电是每个人都应该具备的良好习惯,我们可以通过以下方法来培养节约用电意识。
-学生跟随老师学习,通过课本内容,了解节约用电的方法,如计算家庭用电量、合理使用电器等。
三、课堂活动
1.小组讨论
-老师提出问题:如何在家中进行安全用电检查?如何预防家庭电器火灾?
-学生分组讨论,分享自己的观点和经验,老师点评并总结。
2.案例分析
-老师展示一个真实案例:某家庭因电器老化导致火灾,造成人员伤亡。
-学生分析案例,总结事故原因,并提出预防措施。
四、课堂小结
1.老师总结:通过本节课的学习,我们了解了安全用电的基本原则、防止触电的方法、电气火灾的预防与处理以及节约用电意识的培养。
2.学生回顾所学内容,巩固知识点。
五、作业布置
1.老师布置作业:请同学们回家后,与家人一起检查家庭电路,确保用电安全。
2.学生认真完成作业,提高安全用电意识。
六、课后拓展
1.老师推荐阅读材料:安全用电的相关书籍、网站等。
2.学生自主阅读,拓展知识面。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-安全用电相关法律法规:介绍我国关于电力设施保护、用电安全等方面的法律法规,如《电力设施保护条
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