小学信息技术二年级上册第4课《让人人都得到一份爱——制作电子贺卡》说课稿.docx

小学信息技术二年级上册第4课《让人人都得到一份爱——制作电子贺卡》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自小学信息技术二年级上册第4课《让人人都得到一份爱——制作电子贺卡》。主要包括电子贺卡的基本制作方法和步骤，包括选择合适的模板、插入图片、添加文字和装饰等。通过本节课的学习，学生能够掌握电子贺卡的基本制作技巧，提高他们的信息技术应用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、审美素养和创新素养。通过制作电子贺卡，学生将学会使用信息技术表达情感，提升信息获取、处理和呈现的能力。同时，通过设计个性化的贺卡，学生将锻炼审美能力，培养对美的感知和创造。此外，学生在创作过程中，将激发创新思维，学会独立思考和解决问题，增强合作交流意识。

三、重点难点及解决办法

重点：电子贺卡的制作步骤和方法，包括模板选择、图片插入、文字编辑和装饰美化。

难点：个性化贺卡的设计，特别是创意元素的应用和整体美感的把握。

解决办法：

1.重点：通过示范制作，分步骤讲解电子贺卡的制作流程，让学生跟随操作，逐步掌握各个步骤。

2.难点：提供多种模板和素材，引导学生进行创意设计，鼓励学生大胆尝试，同时给予个别指导，帮助学生突破设计难点。

3.突破策略：设置小组合作环节，让学生互相交流设计心得，共同解决设计难题，提升团队协作能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合操作演示，讲解电子贺卡制作的基本步骤和技巧。

2.实验法：让学生动手实践，通过实际操作掌握电子贺卡的制作方法。

3.讨论法：在制作过程中，鼓励学生讨论创意和设计问题，互相学习，共同进步。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示电子贺卡的模板和设计元素，激发学生兴趣。

2.互动软件：使用电子贺卡制作软件，让学生在软件环境中进行实践操作。

3.网络资源：引入网络上的优秀电子贺卡案例，拓宽学生视野，激发创意灵感。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示精美的实体贺卡，引起学生兴趣。

-提问：同学们收到过电子贺卡吗？它们有什么特点？

-引出课题：今天我们来学习如何制作一份属于自己的电子贺卡。

-学生分享对电子贺卡的理解和期待。

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示电子贺卡制作的基本步骤：

1.打开电子贺卡制作软件，选择合适的模板。

2.插入图片，调整图片位置和大小。

3.添加文字，设置文字样式和位置。

4.装饰美化，添加背景音乐、动画效果等。

-学生跟随教师操作，逐步熟悉制作过程。

-教师讲解个性化设计的重要性，引导学生发挥创意。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组选择一个主题，如节日、祝福等。

-每组学生在电脑上制作电子贺卡，教师巡视指导。

-学生展示自己的作品，分享制作过程和心得。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调电子贺卡制作的关键步骤。

-学生回顾所学，提出疑问，教师解答。

5.作业布置（5分钟）

-要求学生课后继续练习制作电子贺卡，可以选择家人、朋友作为收件人。

-鼓励学生发挥创意，设计出有特色的电子贺卡。

-下节课将进行电子贺卡展示，评选出最佳创意奖。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子贺卡设计软件介绍：介绍几种常见的电子贺卡设计软件，如MicrosoftPublisher、AdobePhotoshopElements、Canva等，以及它们的基本功能和操作特点。

-电子贺卡模板资源：提供一些在线电子贺卡模板网站，如123RF、千图网等，让学生了解不同风格的电子贺卡模板。

-电子贺卡素材库：介绍一些免费电子贺卡素材库，如昵图网、PPT模板网等，学生可以从中获取图片、图标、背景音乐等素材。

-电子贺卡制作技巧：分享一些电子贺卡制作的小技巧，如如何设计合适的版面布局、如何选择合适的字体和颜色搭配等。

2.拓展建议：

-鼓励学生利用课外时间，在家长的指导下，尝试使用不同的电子贺卡设计软件，提高自己的信息技术应用能力。

-引导学生关注生活中的美好瞬间，将这些瞬间融入电子贺卡设计中，制作出有意义的作品。

-组织学生参加电子贺卡设计比赛，激发学生的创作热情，提高他们的审美能力和设计水平。

-鼓励学生将制作的电子贺卡发送给亲朋好友，增进彼此的感情，同时锻炼他们的沟通能力。

-利用网络资源，让学生了解电子贺卡的历史和文化背景，拓展他们的知识面。

-结合节日、纪念日等特殊日子，让学生设计相应的电子贺卡，培养他们的文化素养和爱国情怀。

-鼓励学生将电子贺卡制作与语文、美术等学科相结合，如撰写祝福语、绘制贺卡插图等，提高学生的综合素质。

-组织学生进行电子贺卡制作经验