小学信息技术三年级上册第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》说课稿.docx

小学信息技术三年级上册第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》说课稿

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：小学信息技术三年级上册第5课《航天梦喜圆——“形状”与填充工具》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过引导学生使用“形状”与“填充工具”来设计航天主题的图形，与之前学习的鼠标操作和界面操作知识相联系，帮助学生将已有技能应用于实际创作中。

核心素养目标

培养学生信息素养，提升学生的信息技术应用能力。通过本节课的学习，学生能够熟练运用“形状”与“填充工具”进行创意设计，激发学生对航天科技的兴趣，增强学生的审美能力和创造力。同时，培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成任务，提高学生的沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握“形状”工具的使用方法，包括选择、绘制、调整形状等操作。

②运用“填充工具”为形状填充颜色，学习如何使用颜色搭配和渐变效果，提升作品的美观度。

③结合航天主题，能够运用所学工具进行创意设计，表达个人对航天科技的想象。

2.教学难点，

①理解形状工具的多样性和应用场合，能够根据设计需求选择合适的形状。

②掌握填充工具的高级功能，如透明度调整、图案填充等，提升设计的复杂度和细节表现。

③在创作过程中，如何将航天元素与形状设计巧妙结合，使作品既有科技感又富有创意，这是对学生综合设计能力的考验。

教学方法与策略

1.采用讲授与演示相结合的教学方法，通过教师的详细讲解和实际操作演示，帮助学生直观理解形状和填充工具的使用方法。

2.设计小组合作项目，让学生在小组中分工合作，共同完成航天主题的创意设计，培养团队协作能力。

3.利用多媒体课件展示航天图片和视频，激发学生的学习兴趣，并通过互动游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中练习形状和填充工具的使用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示一组航天主题的图片和视频，引导学生观察并讨论航天器的特点。

-提问：“同学们，你们知道航天器有哪些部分组成？它们是如何飞上天的？”

-引导学生思考航天科技的重要性，激发学生对航天知识的兴趣。

-总结：“今天，我们就来学习如何用电脑绘制航天器，让我们一起开启航天梦之旅。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师演示如何使用“形状”工具绘制简单的航天器形状，如火箭、卫星等。

-讲解“填充工具”的使用方法，包括颜色填充、渐变填充等。

-引导学生尝试使用形状工具和填充工具，绘制自己的航天器设计。

-教师点评学生的作品，指出优点和改进之处。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组分配一个航天器主题，如太空站、宇宙飞船等。

-学生在小组内讨论并分工，一人负责绘制形状，一人负责填充颜色。

-教师巡视指导，解答学生在操作中遇到的问题。

-小组展示作品，教师和学生共同评价。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课所学内容，强调“形状”与“填充工具”的使用技巧。

-学生分享自己的学习心得，提出疑问。

-教师总结：“通过今天的学习，我们不仅学会了如何绘制航天器，还激发了我们对航天科技的热爱。希望大家在课后继续探索，创作出更多精彩的航天作品。”

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，选择一个自己感兴趣的航天主题，独立完成一个航天器的绘制。

-鼓励学生发挥创意，运用所学知识，设计出独特的航天作品。

-下一节课，将展示学生的作品，并进行交流分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-航天科技发展史：介绍人类航天科技的发展历程，从最早的火箭模型到现代的航天器，让学生了解航天科技的演变。

-航天器结构图：提供不同类型航天器的结构图，如火箭、卫星、空间站等，帮助学生理解航天器的组成部分和功能。

-航天科技成就：展示我国在航天科技领域的重大成就，如载人航天、月球探测等，激发学生的民族自豪感和学习兴趣。

-航天科普视频：推荐一些优质的航天科普视频，如航天发射过程、航天员生活等，通过直观的方式增加学生的知识储备。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集航天相关的书籍、杂志，如《航天知识》、《科学世界》等，扩大学生的知识面。

-组织学生参观当地的科技馆或航天博物馆，实地了解航天科技的发展和应用。

-引导学生参与航天科技相关的竞赛或活动，如航天模型制作比赛、航天知识竞赛等，提高学生的实践能力。

-鼓励学生利用网络资源，如航天科技网站、在线教育平台等，自主学习和探索航天科技知识。

-组织学生进行航天主题的绘画、写作比赛，通过艺术创作和文字表达，加深对航天科技的理解和热爱。

-邀请航天科技领域的专家或校友来校进行讲座，让学生与专业人士面对面交流，了解航天科技的前沿动态。

-建立航天科技学习小组，让学生在小组内分享学