第2课学会宽容 第一、二课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动.docxVIP

第2课学会宽容第一、二课时（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

主备人

备课成员

教学内容

本课为六年级上册综合实践活动《第2课学会宽容》的第一、二课时。教学内容围绕“宽容”这一主题展开，主要包括宽容的定义、宽容的重要性、如何培养宽容的品质以及如何在生活中实践宽容等。通过学习，学生将深入理解宽容的内涵，学会在日常生活中践行宽容，提升自身的道德素养。

核心素养目标

1.培养学生的道德品质，提升其理解他人情感和需求的能力，形成宽容待人、尊重差异的价值观。

2.增强学生的自我反思能力，学会在冲突和矛盾中保持冷静，以平和的心态寻求解决问题的方法。

3.培养学生的合作精神，通过小组讨论和实践，学会在集体中发挥各自优势，共同进步。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解宽容的内涵，包括宽容的意义、宽容与忍让的区别等。

②掌握培养宽容品质的方法，如换位思考、自我反思、积极沟通等。

③通过案例分析，让学生在实践中学会宽容，提高实际应用能力。

2.教学难点

①深入理解宽容在人际交往中的重要性，让学生意识到宽容对于建立和谐人际关系的作用。

②帮助学生克服自我中心思维，培养同理心，提高自我调节情绪的能力。

③在具体情境中，引导学生运用宽容的态度处理冲突，形成良好的道德行为习惯。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、黑板、粉笔

-课程平台：学校内部综合实践活动课程平台

-信息化资源：相关教育网站提供的宽容教育视频、案例资料

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、故事分享

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如，让学生提前了解宽容的定义和历史背景。

设计预习问题：围绕“学会宽容”这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你如何理解宽容？”、“宽容在日常生活中有哪些体现？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果，如通过学生提交的预习笔记或问题清单来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解宽容的定义和重要性。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问，例如，他们可能提出关于如何在实际生活中展现宽容的问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解宽容的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于宽容的故事或展示一个相关视频，引出“学会宽容”这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解宽容的理论基础，包括宽容的心理学基础和社会学意义。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己在生活中遇到需要宽容的情境，并探讨如何处理这些情境。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“宽容是不是纵容？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演来体验宽容的意义。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解宽容的理论知识。

实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，让学生在实践中学会宽容。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解宽容的知识点，掌握宽容的技能。

通过实践活动，培养学生的实际应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一篇关于宽容的短文写作，要求学生结合自己的生活实际，表达对宽容的理解。

提供拓展资源：提供一些关于宽容的书籍、文章和视频，鼓励学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出他们的优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的作业，通过写作来巩固和深化对宽容的理解。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的自主学习。

反思总结：学生对完成作业的过程和结果进行反思，总结自己的学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的宽容知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足