七年级生物上册 2.3.1植物细胞的结构和功能说课稿 （新版）苏教版.docx

七年级生物上册2.3.1植物细胞的结构和功能说课稿（新版）苏教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课围绕苏教版七年级生物上册2.3.1植物细胞的结构和功能展开。设计思路以学生为主体，教师为主导，通过实验、观察、讨论等方式，引导学生认识植物细胞的基本结构及其功能，培养学生的观察能力、实验操作能力和合作交流能力。教学过程中，注重理论与实践相结合，使学生能够将所学知识应用于实际生活中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、探究实践和态度责任等核心素养。通过学习植物细胞的结构和功能，学生能够建立对生命系统的基本认识，发展科学探究能力，掌握实验操作技能，并形成对生命现象的尊重和保护意识。同时，培养学生合作学习的能力，提高信息获取和问题解决的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-植物细胞的基本结构：明确细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构的位置和功能。

-细胞功能：理解细胞膜的控制物质进出功能，细胞质内细胞器的分工与合作，以及细胞核在遗传信息传递中的作用。

2.教学难点

-细胞结构的微观观察：学生难以直观理解细胞结构的微小和复杂，需要通过显微镜观察细胞切片来突破这一难点。

-细胞功能的内在联系：学生可能难以理解细胞各部分功能之间的相互依赖和协同作用，需要通过实例和实验来加深理解。

-细胞生命活动的原理：学生可能对细胞生命活动的原理感到抽象，需要通过模拟实验和模型构建来帮助理解细胞如何进行物质交换、能量转换和遗传信息传递等生命活动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合多媒体教学，通过PPT展示细胞结构图和解说，帮助学生直观理解细胞结构。

2.组织学生进行小组讨论，分析细胞各部分的功能，培养学生的合作能力和批判性思维。

3.设计实验活动，如观察植物细胞切片，让学生亲自操作显微镜，加深对细胞结构的认识。

4.利用模型和动画展示细胞的生命活动，帮助学生理解细胞功能的内在联系。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“植物生长的秘密”为主题，通过展示植物生长过程中的照片和视频，引导学生思考植物的生长与细胞的关系。

-回顾旧知：提问学生“什么是细胞？细胞有哪些基本结构？”引导学生回顾细胞的基本知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。

-举例说明：以洋葱鳞片叶为材料，展示细胞结构的显微镜观察图，讲解细胞壁、细胞膜、细胞核等结构的特点和功能。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨细胞结构与其功能之间的关系，并让学生分享自己的观点。

3.实验活动（约30分钟）

-观察植物细胞切片：学生分组进行实验，观察洋葱鳞片叶细胞切片，通过显微镜观察细胞结构，记录观察结果。

-实验讨论：学生分组讨论实验观察结果，分享各自发现，教师引导学生总结细胞结构的共同点和差异点。

4.细胞功能讲解（约20分钟）

-讲解细胞功能：讲解细胞膜的控制物质进出功能，细胞质内细胞器的分工与合作，以及细胞核在遗传信息传递中的作用。

-模型演示：利用细胞模型，演示细胞的生命活动，如物质交换、能量转换和遗传信息传递等。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生完成配套练习题，巩固对细胞结构和功能的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，解答学生在练习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容：植物细胞的结构和功能。

-强调重点：细胞壁、细胞膜、细胞核等结构及其功能。

-鼓励学生：鼓励学生在课后继续探究细胞的其他相关知识。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生完成配套练习册中的相关习题，并撰写一篇关于植物细胞功能的短文。

-预告下节课内容：预告下节课将学习的内容，让学生提前预习。

教学资源拓展

1.拓展资源

-细胞结构模型：提供不同种类的细胞结构模型，如植物细胞、动物细胞等，帮助学生直观地理解细胞的结构。

-细胞实验视频：收集和制作细胞实验的演示视频，包括植物细胞有丝分裂、细胞膜透性实验等，让学生通过视频学习实验步骤和观察结果。

-植物细胞研究资料：搜集植物细胞相关的科研论文、科普文章，介绍最新的研究成果，激发学生对细胞生物学领域的兴趣。

-植物生长过程图片集：收集不同植物在不同生长阶段的图片，展示植物细胞的形态变化，帮助学生理解细胞与植物生长发育的关系。

2.拓展建议

-观察植物细胞形态：鼓励学生在日常生活中观察植物细胞在不同器官中的形态变化，如叶片、茎、根等，通过观察学习细胞结构的多样性。

-细胞实验操作：