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第1课《亲亲妈妈》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第1课《亲亲妈妈》（说课稿）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动人教版》

本节课选自人教版一年级下册综合实践活动，以“亲亲妈妈”为主题，旨在引导学生认识母爱，感受亲情，学会关爱和尊敬妈妈。教材通过生动的故事、图片和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，培养学生的感恩意识和家庭责任感。本节课与学生的生活紧密相连，易于激发学生的学习兴趣，有助于培养学生的人文素养。

二、核心素养目标

1.情感态度与价值观：培养学生对母亲的感激之情，懂得珍惜和回报母爱。

2.思维能力：通过观察、思考和分享，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.语言能力：培养学生用语言表达对母亲的感激和爱意，提高口语交际能力。

4.实践创新能力：通过手工制作、绘画等实践活动，激发学生的创造力和动手能力。

三、学情分析

一年级的学生正处于个性形成和情感发展的关键时期，他们好奇心强，善于模仿，但注意力容易分散。在知识方面，学生已经具备了一定的语言表达能力和初步的思维能力，能够通过简单的词语和句子表达自己的情感和需求。在能力上，学生具有一定的手工制作和绘画技能，但需要进一步培养他们的创造力和动手能力。

在素质方面，学生初步形成了合作和分享的意识，但还需要加强团队协作能力的培养。行为习惯上，学生可能存在一些自我中心的行为，需要引导他们学会关爱他人，尤其是对家人的关爱。

对于本课程的学习，学生的生活经验和对母亲的情感基础将有助于他们更好地理解和参与课程活动。然而，由于年龄特点，学生可能对抽象概念的理解有限，因此需要通过具体生动的故事和实践活动来引导他们感悟母爱，培养感恩意识。此外，学生的个体差异也会影响课程的学习效果，需要教师在教学中关注每个学生的表现，给予适当的指导和帮助。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、音频播放软件

-课程平台：校园网络学习平台

-信息化资源：电子课本、在线教育资源库

-教学手段：故事讲述、互动讨论、手工制作材料、绘画用品

五、教学过程设计

【导入环节】（用时5分钟）

1.开场：播放一段温馨的亲子互动视频，让学生感受到家庭的温暖和母爱的伟大。

2.提问：视频中你看到了什么？你有没有类似的和妈妈在一起的美好时刻？

3.情境创设：邀请一位学生分享自己与妈妈的一个温馨小故事，以此激发学生的情感共鸣。

【讲授新课】（用时15分钟）

1.讲解主题：介绍“亲亲妈妈”的主题，引导学生思考母爱的含义。

-展示教材中的图片和故事，讲解妈妈在日常生活中的付出和关爱。

2.核心内容：

-引导学生理解妈妈的爱是无私的，是无条件的。

-讲解教材中的实践活动，如制作感谢卡、绘画表达对妈妈的爱等。

3.互动讨论：分组讨论，让学生分享自己眼中妈妈的特点和母爱的体现。

【巩固练习】（用时10分钟）

1.小组活动：每组制作一份感谢妈妈的卡片，要求用简单的词语和图画表达对妈妈的爱。

-每组限时完成，教师巡回指导，提供必要的帮助。

2.分享展示：每组派代表展示制作的卡片，并简要介绍设计的想法。

【课堂提问与互动】（用时10分钟）

1.提问：通过本节课的学习，你们对妈妈有什么新的认识？

2.互动环节：

-学生轮流分享自己对妈妈的理解和感激之情。

-教师引导学生思考如何回报妈妈的关爱，提出具体的行动建议。

【创新环节】（用时5分钟）

1.创意表达：鼓励学生用自己喜欢的方式（如唱歌、跳舞、诗朗诵等）表达对妈妈的爱。

2.总结：教师总结本节课的学习内容，强调母爱的重要性和学会感恩的重要性。

【课堂结束】（用时5分钟）

1.结束语：再次播放视频，让学生在温馨的氛围中结束本节课。

2.作业布置：要求学生回家后，给妈妈一个拥抱或做一件力所能及的事情，表达对妈妈的感激之情。

整个教学过程设计注重师生互动，以学生为中心，充分调动学生的积极性和参与度，同时紧扣教学重难点，培养学生的情感态度和价值观，以及核心素养能力。

六、知识点梳理

一、母爱的理解

1.母爱的定义：母爱是一种无私、无条件的情感，是母亲对孩子天然的关爱和保护。

2.母爱的表现：生活中的照顾、情感上的陪伴、教育中的引导等。

3.母爱的重要性：母爱是孩子成长过程中最坚实的后盾，对孩子的人格形成和情感发展有着深远的影响。

二、母爱的感受与表达

1.感受母爱：通过观察、回忆和体验，让学生认识到母爱在日常生活中的体现。

2.表达母爱：学习用语言、动作、绘画等方式表达对母爱的感激之情。

3.回报母爱：思考并实践如何回报母爱，如做家务、送礼物、写感谢信等。