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2024年第1期科研成果与传播高等教育研究

人工智能与数字孪生技术在教育领域的应用研究

谢金元

深圳锐取信息技术股份有限公司，广东深圳518057

摘要：随着现代科技的快速发展，人工智能教育和数字孪生技术开始逐渐渗透到教育领域并展现出巨大影响力。

针对这一现象，本研究以人工智能教育和数字孪生技术在教育领域的应用为主题，依托相关理论和实践案例，进

行深入剖析和实证研究。研究方法主要采用文献分析法和案例分析法，对相关理论与应用成果进行系统梳理，并

结合实际应用案例分析，深入剖析和评价其在教育场景下的具体表现和作用。人工智能教育和数字孪生技术能够

显著提升教育资源利用率，实现个性化教学，提高教学质量。

关键词：人工智能教育；数字孪生技术；教育领域；个性化教学；教学质量

中图分类号：G434

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在当前数字化变革的大背景下，科技逐渐渗入教知识获取等智能行为。至60年代，人工智能教育开

育领域，引领教育方式和方法的创新，人工智能（AI）始形成初步的教学模式，将计算机用于教育实践。进

教育和数字孪生技术就是其中典型的代表。人工智能入21世纪，随着大数据、云计算等技术的发展，人工

教育和数字孪生技术作为新兴的教育技术，凭借其独智能教育进一步崭露头角。特别是在2016年，谷歌的

特的优势和能力，开始在教育领域崭露头角，展现出AlphaGo战胜世界冠军李世石，使得人工智能受到全世

不可小觑的影响力。人工智能教育以其精准、高效的界瞩目，人工智能教育也得到了前所未有的关注和发

特性，能够实现对每个学生的个性化教学，提高教育展。人工智能教育的发展历程可以分为三个阶段，即

的质量和效率；与此同时，数字孪生技术利用高度模启蒙阶段、探索阶段和发展阶段。启蒙阶段主要是在

拟和虚拟现实等手段，为学生打造沉浸式的学习环境，20世纪50年代至80年代，这一阶段的特点是以模拟

从而极大地提高学生的学习兴趣和效果。尽管这两种人的思维能力，以程序形式实现学习、推理等智能行

技术在教育领域具有巨大的应用前景，但其在具体实为为主，主要侧重于算法和程序设计。进入探索阶段，

施过程中的效应以及如何进一步优化运用，却仍需进研究者开始致力于提升人工智能的理论和实践，通过

对人的学习过程进行模拟，提升教育的效果。语义网

行深入的研究和讨论。为此，本文将以人工智能教育

络、专家系统、神经网络等技术在教育中得到了广泛

和数字孪生技术在教育领域的应用作为研究对象，借

应用。发展阶段主要体现在人工智能技术的广泛应用，

助文献分析法和案例分析法，对其理论与实践进行系

如自然语言处理、图像识别、智能教学系统等。人工

统研究和梳理，以期为推进国内教育领域的科技应用、

智能教育的发展并非一帆风顺，早期由于硬件设备的

提升教育公平和教学质量提供理论支持和实践指导。

限制和技术的不成熟，实现真正的智能教学成为一大

1人工智能教育在教育中的应用与研究难题。而随着技术的发展和设备的更新，这一难题逐

1.1人工智能教育的概述与发展历程渐得到了解决。目前，人工智能教育已成为现代教育

人工智能教育是以人工智能技