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人工智能与艺术生产：“智能数字人文”

对艺术教育的影响

苏也*

摘要随着科技的飞速发展，人工智能（AI）已在诸多领域展现出强

大的潜力与影响力。在艺术领域，技术与艺术的交融正在塑造着新的艺术形

态和生产方式。通过对人工智能与艺术生产融合的历史梳理、AI驱动的艺术

生产的关键技术与类型的总结，基于“数字人文”的概念和跨学科的研究方

法，本文分析了AI赋能下的数字技术对当前艺术教育的影响，以及艺术教

育该如何应对AI带来的技术挑战和伦理问题。

关键词人工智能AI艺术数字人文艺术教育技术伦理

ChatGPT、Midjourney、Sora等生成式人工智能工具的推出，使技术与

艺术的交叉领域呈现繁荣景象，成为2024年全国两会代表热议的焦点话题

之一。人工智能作为一项引领革命的技术力量，正在深刻地改变着艺术的

创作方式、展示形式以及观看体验。这一技术的出现，不仅扩大了艺术的

概念内涵，更为艺术生产带来前所未有的机遇和挑战。与此同时，“数字

人文”（digitalhumanities）作为近年来兴起的跨学科概念，探索人文学科

与计算机科学之间的交融，通过数字化技术来解析、呈现和传播人文知

识，进而推动人文艺术领域的创新与发展。

人工智能为艺术生产提供了新的视角和工具，而数字人文的兴起不仅

颠覆了艺术创作的媒介和形式，改变了观众的审美体验，刺激了艺术市场

的运作，更是对艺术教育产生了深远的影响。不可否认的是，过去五十多

年的数字化浪潮诞生的新技术和新概念，对艺术创作的未来形成了巨大助

*作者简介：苏也，中南财经政法大学新闻与文化传播学院讲师。

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力和冲击。梳理技术与艺术的融合脉络，在当前日新月异的数字人文背景

下，显得格外必要。

一艺术生产中的人工智能

人工智能与艺术生产的历史关系与摄影和电影的故事十分类似，它们

都始于简单的“技术演示”。1838年拍摄的照片《圣殿大道》标志着摄影

术的正式发明，而卢米埃尔兄弟（LouisandAugusteLumière）于1895年拍

摄的著名电影《火车进站》，因逼真的视觉效果吓得现场观众逃出剧院。

在模仿了传统艺术媒介（绘画和戏剧）后，摄影和电影最终脱离了技术演

示的表演性，成为独立的艺术媒介被纳入正统艺术。事实上，机器和技术

作为辅助艺术家创作的工具，在人类文明中拥有悠久的历史，并不断引发

学界的讨论。机器的所有者或操作者是否“拥有”用机器创作的作品的著

作权？这一问题涉及有关“机器作者”[1]的辩论，在今天发展迅猛的AI

艺术中，显得格外关键。而对于摄影和电影而言，科学技术作为辅助艺术

生产的伦理争辩早已被解决了。

因此，摄影和电影在问世之初所面临的认知挑战，的确对今天的AI艺

术有着一定的借鉴意义。然而在这方面，计算机艺术（computerart）与人

工智能艺术则有更加具体而直接的关联。像今天的AI艺术家一样，早期的

计算机艺术家的关注点是图像的生成问题，即如何利用计算机和算法能力

去生成新的、有意义的图像，让科技的发展为艺术生产带来新的创作工