用两位数乘除—整十数与两位数相乘（说课稿）-2023-2024学年沪教版数学三年级下册.docx

用两位数乘除—整十数与两位数相乘（说课稿）-2023-2024学年沪教版数学三年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：用两位数乘除—整十数与两位数相乘

2.教学年级和班级：三年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生运用数学语言表达数学思考的能力，通过探索整十数与两位数相乘的规律，提升数学表达能力。

2.培养学生观察、比较、分析数学问题的能力，通过实际问题解决，增强学生的逻辑推理和问题解决能力。

3.强化学生数感的发展，通过操作和计算活动，帮助学生建立对两位数乘除法的直观感受和数量关系。

4.培养学生数学与生活的联系意识，让学生认识到数学在实际生活中的应用价值。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.整十数与两位数相乘的规律及计算方法。

解决方法：通过直观教具和实际操作，引导学生观察、发现和总结乘法规律，结合乘法口诀进行练习。

难点：

1.学生对两位数乘以整十数的计算技巧掌握不足，容易出错。

2.学生在解决实际问题中，如何灵活运用乘除法解决问题。

解决办法：

1.设计层次分明、循序渐进的练习题，帮助学生逐步掌握计算技巧。

2.通过实际情境引入问题，引导学生思考如何将数学知识应用于实际问题，培养解决问题的能力。

3.利用小组合作学习，让学生在交流中互相启发，共同克服难点。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、计算器。

2.课程平台：沪教版三年级下册数学课程教材、配套教学课件。

3.信息化资源：在线教育平台（用于拓展学习资源）、数学教育软件（如几何画板等）。

4.教学手段：实物教具（如计数器、小棒等）、多媒体课件、图片、视频。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师出示一个整十数和一个两位数，提出问题：“这两个数相乘会得到一个什么数？你能用算式表示出来吗？”通过问题引发学生的好奇心和探究欲望。

回顾旧知：教师引导学生回顾之前学过的乘法知识，特别是两位数乘一位数的乘法规则。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师讲解整十数与两位数相乘的规则，强调整十数的意义，以及乘法口诀的应用。

举例说明：教师通过具体的例子，如20乘以34，展示如何利用乘法口诀进行计算。

互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探索整十数与两位数相乘的规律，并鼓励学生分享自己的发现。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生独立完成一些基础练习题，如20乘以不同的两位数，以及两位数乘以10、20、30等整十数。

教师指导：教师巡视课堂，对学生在练习中出现的问题给予个别指导，确保每个学生都能正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调整十数与两位数相乘的关键点和计算方法。

学生反馈：邀请学生分享他们在练习中的收获和遇到的问题，教师根据学生的反馈进行总结和补充。

5.作业布置（约5分钟）

教师布置作业，包括以下内容：

-完成课本上的相关练习题，巩固整十数与两位数相乘的计算。

-设计一个生活中的实际问题，用整十数与两位数相乘的方法解决。

-预习下一节课的内容，准备相关的笔记和问题。

6.拓展活动（约10分钟）

教师组织学生进行小组合作，设计一个简单的数学游戏，将整十数与两位数相乘的知识融入其中，增加学习的趣味性和实践性。

7.反馈与评价（约5分钟）

教师通过提问和检查作业的方式，了解学生对本节课知识的掌握情况，给予及时的反馈和评价。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-整数乘法与除法的关系：介绍整数乘法和除法之间的联系，例如，一个数乘以一个整数再除以同一个整数，结果不变。

-乘法分配律：讲解乘法分配律的概念，即a(b+c)=ab+ac，并举例说明其在解决实际问题中的应用。

-两位数乘以两位数的估算：介绍如何使用四舍五入的方法来估算两位数乘以两位数的结果，帮助学生快速得到一个近似值。

-乘法与除法的逆运算：讲解乘法和除法之间的关系，以及如何通过逆运算来检验乘法的结果。

2.拓展建议：

-设计实践活动：鼓励学生在家中或学校内寻找整十数与两位数相乘的实际例子，如购物时的价格计算，让学生用所学知识解决实际问题。

-制作乘法口诀卡片：学生可以制作乘法口诀卡片，通过游戏或记忆比赛的形式，增强对乘法口诀的记忆和应用。

-探索乘法与除法的规律：引导学生探索乘法口诀的规律，如相邻两个数的乘积之间的关系，以及如何通过乘法口诀来快速判断两个数是否互为因数。

-编写数学故事：学生可以编写一个包含整十数与两位数相乘的数学故事，通过故事的形式复习和巩固乘法知识。

-创设数学游戏：设计一些数学游戏，如“乘法接力赛”或“找因数游戏”，让学生在游戏中练习乘法运算。

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