认识米 用米量（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册人教版.docx

认识米用米量（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

认识米用米量（说课稿）-2024-2025学年数学二年级上册人教版

设计思路

本节课以“认识米用米量”为主题，通过引导学生从生活中发现米的存在，认识米的单位，学会用米量物品的长度，培养学生的空间观念和计量意识。结合二年级学生的认知特点，设计了一系列生动有趣的活动，如“米尺游戏”、“米尺测量”等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学生的动手操作能力和合作意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的量感、空间观念和数学建模能力。通过认识米和用米量，学生能够感知长度单位在实际生活中的应用，提升对长度单位的理解和运用能力。同时，通过实践活动，学生学会将实际问题转化为数学问题，并用米作为工具进行测量，锻炼解决实际问题的能力，培养初步的数学建模意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

二年级学生在之前的学习中已经接触过长度和测量的概念，对厘米、毫米等较小的长度单位有所了解。然而，对于米这一较大的长度单位，学生可能还缺乏直观的认识和实际操作经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对动手操作和游戏活动有较高的兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和操作层面，对于直观、形象的教学方法接受度较高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则可能更擅长动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识米和用米量时可能遇到的困难包括：对米这一长度单位的直观理解不足，难以将米与实际物品的长度相对应；在测量过程中，可能难以准确地把握米尺的刻度，导致测量结果不准确。此外，学生可能对测量过程中的合作与交流感到困难，尤其是在小组活动中，如何有效地分工和沟通可能是一个挑战。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪、米尺、直尺、测量工具箱

-课程平台：人教版数学二年级上册电子教材平台

-信息化资源：多媒体课件、测量视频教程、在线互动测量游戏

-教学手段：实物展示、小组合作、游戏化教学、情境教学

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对米和使用米量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在生活中见过米吗？米是用来做什么的？”

展示一些关于米的图片或视频片段，如米粒、大米粥、米饭等，让学生初步感受米在日常生活中的应用。

简短介绍米的基本概念和它在饮食中的重要性，为接下来的学习打下基础。

二、米和使用米量的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解米的基本概念、组成部分和米量的单位。

过程：

讲解米的概念，包括它的种类、来源和用途。

详细介绍米量的单位——米，使用米尺和直尺作为示例，展示米与其他长度单位的转换关系。

三、案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解米的使用方法和米量的应用。

过程：

展示一些生活中常见的用米量案例，如测量书桌长度、房间宽度等。

引导学生分析这些案例，讨论如何选择合适的米量工具和测量方法。

进行小组讨论，让学生提出自己的测量案例，并尝试用米进行测量。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与米量相关的主题进行讨论，如“如何测量家里的窗帘长度”。

小组成员分工合作，提出测量方案，并尝试实际操作。

每组选出一名代表，向全班分享讨论成果和测量过程。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对米量和测量的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括测量过程、结果和遇到的问题。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，分享不同的测量经验和技巧。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调米和使用米量的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括米的基本概念、米量的单位、测量方法和案例分析。

强调米和使用米量在日常生活和学习中的价值，鼓励学生在生活中多观察、多实践。

布置课后作业：让学生回家后用米尺测量家中一件物品的长度，并记录下来，为下一节课做准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-米的历史和文化：介绍米的起源、种植过程以及在不同文化中的地位，如中国的稻作文化、日本的寿司文化等。

-米的加工和种类：探讨米的不同种类，如糯米、糙米、粳米等，以及它们的加工过程和特点。

-米的烹饪技巧：提供一些简单的家庭烹饪米食的技巧，如蒸、煮、炒等，让学生了解米的多种烹饪方式。

-米的保健知识：介绍米食的营养价值和健康益处，如糙米