第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

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教学内容

本节课内容选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第12课“资本主义世界殖民体系的形成”。主要内容包括：新航路的开辟，殖民扩张与掠夺，殖民体系的形成以及殖民扩张的影响。通过学习，学生将了解资本主义世界殖民体系的形成过程，认识殖民扩张对世界历史发展的影响。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的历史解释、历史理解、历史思辨和历史价值观等核心素养。学生将通过分析新航路开辟、殖民扩张与掠夺的历史事件，提高运用历史唯物主义观点分析问题的能力。同时，培养学生对世界历史发展的整体认识，增强对多元文化的尊重和理解，形成开放、包容的世界史观。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：新航路开辟对世界贸易格局的影响。具体要求学生理解新航路开辟如何改变了欧洲、亚洲、非洲和美洲之间的贸易联系，以及这一变化对全球贸易体系的影响。

-重点二：殖民扩张与掠夺的过程及后果。要求学生掌握殖民国家如何通过武力、贸易和经济手段进行扩张，以及这一过程中对被殖民地人民的剥削和压迫。

2.教学难点

-难点一：资本主义世界殖民体系的形成过程。这一难点在于理解殖民体系的形成是一个长期、复杂的过程，涉及多个国家和地区，需要学生具备较强的时空观念和综合分析能力。

-难点二：殖民扩张对世界历史的影响。这一难点要求学生能够从政治、经济、文化和民族等多个角度去分析殖民扩张的长远影响，特别是对被殖民地国家和地区的影响。例如，如何理解殖民主义对当地社会结构的破坏、文化传承的干扰以及经济结构的重塑。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学平板或笔记本电脑

-课程平台：学校历史学科网络平台、教育资源共享平台

-信息化资源：世界地图、殖民扩张相关历史图片、视频资料

-教学手段：实物模型、历史地图拼图、课堂讨论、小组合作学习

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界地图，提问学生关于世界地理分布和不同文明的基本知识，引导学生思考不同文明之间的联系和互动。

-回顾旧知：简要回顾地理大发现和新航路开辟的历史背景，以及这些事件对世界历史的影响。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解新航路开辟对世界贸易格局的影响，殖民扩张与掠夺的过程，以及殖民体系的形成。

-举例说明：以葡萄牙和西班牙的殖民扩张为例，展示殖民国家如何通过武力、贸易和经济手段进行扩张。

-互动探究：组织学生讨论殖民扩张对被殖民地国家和地区的影响，如社会结构、文化传承和经济结构的改变。

3.案例分析（约15分钟）

-学生活动：分小组研究特定殖民国家的殖民历史，分析其殖民政策、手段和后果。

-教师指导：提供必要的资料和指导，帮助学生深入理解殖民扩张的复杂性。

4.角色扮演（约10分钟）

-学生活动：学生扮演不同历史角色，模拟殖民时期的贸易谈判或殖民地的反抗行动，体验历史情境。

-教师指导：观察学生的表现，引导他们从不同角度思考历史事件。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成课堂练习题，包括选择题、简答题和论述题，检验对知识点的掌握程度。

-教师指导：巡视课堂，解答学生疑问，确保每位学生都能理解知识点。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调资本主义世界殖民体系形成的关键因素和影响。

-学生反思：引导学生思考殖民体系形成的历史意义和现实启示。

7.作业布置（约5分钟）

-作业内容：要求学生撰写一篇关于殖民扩张对某一地区或国家影响的短文，结合所学知识进行分析。

-作业要求：字数不少于500字，需注明参考文献。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，通过多种教学手段激发学生的学习兴趣，同时确保学生对历史事件的理解深刻且全面。

知识点梳理

1.新航路开辟

-地理大发现背景下的欧洲探险活动

-重要的新航路，如哥伦布发现美洲、达伽马到达印度

-新航路对世界贸易格局的影响

2.殖民扩张与掠夺

-殖民国家的殖民扩张政策

-殖民扩张的手段，包括武力征服、贸易协定、宗教传播

-殖民掠夺的表现，如资源掠夺、奴隶贸易、文化同化

3.殖民体系的形成

-殖民体系的特点，如欧洲中心、全球性、不平等性

-殖民体系的形成过程，包括早期殖民、扩张高峰和晚期殖民

-殖民体系的主要构成国家及其殖民地分布

4.殖民扩张的影响

-对被殖民地国家和地区的影响，如社会结构破坏、文化传承干扰、经济结构重塑

-对殖民国家的影响，如资本积累、市场扩大、社会变革

-对全球历史发展的影响，如世界市场的形成、国际关系的变化

5.反