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小学数学二年级上册观察物体教学设计

人教版小学数学二年级上册《观察物体》教学设计

教学内容：人教版小学数学二年级上册第五单元，P69

教学目标:

1、知识目标：让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。

能辨认从正面、侧面、上面观察到的不同物体的形状。

2、能力目标：通过看到的形状，培养学生的空间想像和推理能力。

教学重难点：

重点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到立体图形的形状。

难点：帮助学生构建初步的空间想象力和推理能力。

教具学具：课件、长方体、正方体、圆柱、球。

教学流程设计及意图：

预设材料与教学路径预计学生活动设计意图

课前谈话

师：老师姓什么？哪里来？（你很会观察）

师：小朋友们，还记得这些立体图形吗？

生：长方体、正方体、圆柱和球。（老师依次出示）

师：今天我们继续研究有关立体图形的知识。

师：老师请你睁开你那善于发现的眼睛来仔细观察，认真

研究与这些立体图形有关的数学知识。

一、观察单个物体（出示长方体）

1、师：它有几个面？哪6个面？

师：你可以看到几个面？（将长方体平放在板上）生：6个面

（叫了前面、左侧、右侧不同方位的同学，想要得到不管正面、后面、上面、

从哪边看最多可以看到三个面）下面、左面、右面

2、师：你最多可以看到几个面？为什么？生1：左面，正面

正面，侧面，上面（板书）生2：右面，正面

师：左面右面都是侧面，这里为了方便我们就说成是侧生：因为看得到上

面。（出示主题图）面就看不到下面，

师：小刚、小英、小强看到的图分别是哪一幅呢？看得到左面看不到

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师：（将实物转过来，都让学生从正面、侧面、上面右面，看得到前面

看不到后面。

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去看一下）

（黑板上画）正面看、侧面、上面依次画

3、师：那你知道我们要怎么观察物体吗？生：平视

（请学生演示怎么看才是平视）板书：平视

师：眼睛要直直观察物体的那个面。

（思考）生说课件

（思考：如果侧面的高度和宽度一样的时候，我们看到的

出示生：从正面

又会是什么形状呢？）

看是长方形，从侧

师小结：长方体从正面、侧面和上面看都是长方形。

面看是正方形，从

长方体从侧面看还可能是正方形。

上面看是长方形

二、观察单个物体（出示正方体）

1、接下来我们一起来观察正方体（出示课件）