《表内除法（一）》（说课稿）-2024-2025学年苏教版数学二年级上册.docxVIP

《表内除法（一）》（说课稿）-2024-2025学年苏教版数学二年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课《表内除法（一）》的教学设计以二年级学生的认知特点为基础，结合苏教版数学教材内容，旨在让学生通过观察、操作、交流等活动，掌握表内除法的概念和运算方法。首先，通过情境导入激发学生的学习兴趣，引导学生理解除法的意义；接着，通过举例讲解、练习巩固，让学生熟练掌握表内除法的计算步骤；最后，通过课堂小结和课后作业，帮助学生巩固所学知识，提高解题能力。整个教学过程注重启发式教学，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

二、核心素养目标

1.数感与符号意识：培养学生对除法符号的识别和应用，增强对除法运算中数量关系的直观感知。

2.逻辑思维与创新意识：通过表内除法的运算练习，锻炼学生的逻辑推理能力，鼓励学生探索不同的解题策略。

3.数学运算能力：训练学生准确、熟练地进行表内除法运算，提高计算速度和准确性。

4.问题解决能力：培养学生运用除法知识解决生活中的简单问题，提升学生运用数学知识解决实际问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在一年级时已经学习了基础的加减法运算，对数的概念有了初步的认识，同时也接触了一些简单的乘法概念，这为学习除法打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：