山西省吕梁市石楼县石楼中学高中地理 第二章 第二节《不同等级城市的服务功能》说课稿 新人教版必修2.docxVIP

山西省吕梁市石楼县石楼中学高中地理第二章第二节《不同等级城市的服务功能》说课稿新人教版必修2

一、课程基本信息

1.课程名称：高中地理

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年X月X日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过分析不同等级城市的服务功能，学生能够理解城市等级与服务功能之间的关系，提高对城市空间结构的认识，培养运用地理知识和方法解决实际问题的能力，同时增强对城市发展的责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①理解不同等级城市的服务功能及其差异；

②掌握城市等级与服务功能关系的基本规律；

③分析城市服务功能的区域分布特点。

2.教学难点，①

①将城市等级与服务功能之间的关系与实际城市案例相结合，形成空间概念；

②在分析城市服务功能时，能够运用比较、归纳等思维方法，培养学生的综合思维能力；

③理解城市服务功能的变化趋势，以及这些变化对城市发展和区域发展的影响，提高学生的区域认知能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解城市服务功能的基本概念和规律，引导学生思考不同城市等级的服务功能差异。

2.设计小组讨论活动，让学生分析典型案例，如不同城市的服务功能图，通过比较分析，深化对城市服务功能层次性的理解。

3.利用多媒体教学，展示城市服务功能的空间分布图和动画，帮助学生直观地认识城市服务功能的地理格局。

4.引入角色扮演游戏，让学生扮演不同城市角色，模拟城市服务功能的提供和需求，提高学生的实践操作能力和团队协作精神。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以提问方式引入，如“同学们，你们知道我们生活的城市有哪些服务功能吗？这些功能是如何影响我们的日常生活的？”

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于城市基本特征的知识，为学习本节课的内容做好铺垫。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解城市服务功能的定义、分类和等级体系。

-分析不同等级城市的服务功能差异，如市级中心的服务功能、县级中心的服务功能等。

-介绍城市服务功能的空间分布特征，如中心地理论。

-举例说明：

-以我国几个具有代表性的城市为例，展示其服务功能的层次和特点。

-通过案例分析，让学生理解不同城市等级的服务功能在区域发展中的作用。

-互动探究：

-引导学生讨论不同城市等级的服务功能对城市发展和居民生活的影响。

-组织学生进行小组讨论，探讨如何提高城市服务功能的效率。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-让学生绘制一个城市服务功能分布图，分析城市服务功能的层次性。

-安排学生模拟城市服务功能的提供和需求，体验不同城市等级的服务功能差异。

-教师指导：

-针对学生的作品和模拟过程，给予及时的指导和评价。

-引导学生发现自身在分析问题和解决问题过程中的不足，并提出改进建议。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，如城市服务功能的定义、分类、等级体系等。

-强调学生通过本节课的学习，应具备分析城市服务功能的能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习题，巩固学生对城市服务功能的理解。

-要求学生结合所学知识，分析所在城市的特色服务功能，并撰写一篇短文。

教学过程中，教师应注重学生的主体地位，通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的地理学科素养。同时，注重培养学生的实践能力和团队协作精神，使学生能够在实际生活中运用所学知识解决实际问题。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-城市服务功能的相关书籍和学术论文，如《城市地理学》、《城市经济学》等，可以为学生提供更深入的理论知识。

-城市规划与设计的案例研究，包括国内外知名城市的城市规划案例，如纽约、东京、深圳等，这些案例可以展示城市服务功能的实际应用。

-地理信息系统（GIS）软件和地图资源，如ArcGIS、GoogleEarth等，学生可以通过这些工具进行空间数据分析，加深对城市服务功能空间分布的理解。

-城市发展报告和统计年鉴，如《中国城市统计年鉴》、《中国城市发展报告》等，这些资料提供的数据可以帮助学生了解城市服务功能的动态变化。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与城市服务功能相关的书籍和学术论文，提升学生的理论水平和研究能力。

-组织学生参观城市规划展览或实地考察，如参观城市交通枢纽、商业中心等，让学生直观感受城市服务功能的多样性。

-利用GIS软件和地图资源，让学生进行城市服务功能的空间数据分析，如绘制城市服务功能密度图、服务范围图等。

-引导学生参与社区服务活动，如志愿者服务、环保活动等，通过实践体验城市服务功能在社区生活