八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版.docxVIP

八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA第2课时（3a-4c）说课稿（新版）人教新目标版

设计思路

本节课为八年级英语下册Unit3CouldyoupleasecleanyourroomSectionA第2课时，主要围绕日常生活中的请求进行教学。设计思路如下：首先，通过图片、视频等多媒体手段导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过听、说、读、写等教学活动，帮助学生掌握相关词汇和句型；最后，通过小组合作、角色扮演等环节，提高学生的实际运用能力。教学过程中注重启发式教学，鼓励学生积极参与，培养学生的英语交际能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习日常生活中的请求表达，学生能够提高语言表达能力，增强跨文化交际意识，培养逻辑思维和批判性思维，同时提升自主学习能力和合作学习能力。通过实际情境的模拟和互动，学生能够将所学知识应用于实际生活，增强语言实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在本节课之前已经学习了基础的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们可能已经熟悉了基本的请求句型和日常生活的简单对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对英语学习依然保持较高的兴趣，他们具备较强的模仿能力和接受新知识的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于视觉学习，喜欢通过图片和视频理解新知识；而另一些学生可能更擅长听觉学习，通过听录音和模仿来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和使用复杂的请求句型时可能会遇到困难，尤其是在词汇选择和语法结构上。此外，学生在进行角色扮演和小组讨论时，可能由于语言表达能力不足而感到紧张或不自信。部分学生可能在组织语言和进行有效沟通时遇到挑战，需要教师提供更多的支持和指导。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音设备、电子白板

-课程平台：人教新目标英语教学平台

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习网站资源

-教学手段：图片、视频、PPT课件、单词卡片、角色扮演道具

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师展示一些关于家庭日常生活的图片，如房间整洁与混乱的对比，引起学生的兴趣和思考。

2.学生分享自己在家中帮助父母做家务的经历，激发他们对本节课主题的兴趣。

二、新课导入（10分钟）

1.老师播放一段关于请求别人帮忙的英语视频，让学生初步了解本节课将要学习的句型和词汇。

2.学生跟读视频中的句子，模仿语音、语调，提高口语表达能力。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师展示本节课需要学习的词汇，如clean、room、please、couldyou等，并讲解其用法和搭配。

2.学生跟读词汇，并进行小组练习，如用所学词汇造句。

四、句型学习（15分钟）

1.老师讲解本节课需要学习的句型，如Couldyouplease...?、Wouldyoumind...?等，并举例说明。

2.学生跟读句型，并进行角色扮演，模拟实际场景。

五、课文阅读（15分钟）

1.老师引导学生阅读课文，关注课文中的重点句型和词汇。

2.学生分组讨论课文内容，分享自己的理解，教师给予指导和评价。

六、课文翻译（10分钟）

1.老师展示课文中的长句，引导学生进行翻译。

2.学生分组进行翻译练习，教师巡视指导。

七、课堂活动（20分钟）

1.老师组织学生进行角色扮演，模拟家庭生活中的请求场景。

2.学生分组进行表演，其他学生评价表演者的表现。

八、总结与作业布置（5分钟）

1.老师对本节课所学内容进行总结，强调重点句型和词汇。

2.布置作业：复习本节课所学词汇和句型，完成课后练习。

九、课堂反思（5分钟）

1.老师引导学生反思本节课的学习过程，总结自己的收获和不足。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予评价和指导。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭生活场景图片集：收集不同家庭生活场景的图片，如打扫房间、整理书桌等，用于辅助学生理解课文中的请求场景。

-日常英语请求用语表：整理一份包含日常英语中常用的请求用语的表格，如Couldyouhelpmewith...?、Wouldyoumindif...?等，帮助学生扩充词汇量。

-英语国家文化背景资料：介绍一些英语国家的家庭文