二年级信息技术下册 制作作息时间表 2说课稿 泰山版.docxVIP

二年级信息技术下册制作作息时间表2说课稿泰山版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：二年级信息技术下册制作作息时间表

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对时间管理重要性的认识，提高信息获取与处理能力。

2.计算思维：通过设计作息时间表，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：让学生学会利用信息技术工具，创新时间管理方式，提升自我管理能力。

4.信息责任：培养学生正确使用信息技术，尊重知识产权，保护个人隐私的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握Excel的基本操作，包括单元格的选择、数据的输入、格式设置等。

-重点二：学会使用Excel的自动填充功能，快速创建重复的时间段。

-重点三：了解并应用条件格式，使作息时间表更加清晰易读。

2.教学难点：

-难点一：理解并应用公式，如使用“COUNTIF”函数计算特定条件下的单元格数量，以便统计作息时间表中的活动。

-难点二：设计个性化的作息时间表模板，包括合理布局、美观排版以及功能的实用性。

-难点三：培养学生自主思考和解决问题的能力，在面对复杂的时间安排时，能够灵活运用所学知识进行优化设计。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合示范操作，帮助学生理解Excel的基本功能和操作步骤。

2.设计小组合作学习活动，让学生在小组内互相交流设计作息时间表的经验。

3.利用互动式游戏，如“时间管理接力赛”，激发学生学习兴趣，提高参与度。

4.选用多媒体课件辅助教学，展示设计案例，帮助学生直观理解时间管理的重要性。

教学过程

一、导入新课

1.老师板书课题：《制作作息时间表》。

2.老师提问：“同学们，你们知道什么是作息时间表吗？它有什么作用？”

学生回答：作息时间表是记录我们每天活动安排的工具，有助于我们合理规划时间，提高效率。

二、新课讲授

1.老师讲解Excel的基本操作，如单元格选择、数据输入、格式设置等。

-学生跟随老师操作，熟悉Excel界面及基本功能。

2.老师示范制作作息时间表，引导学生注意以下几点：

-使用自动填充功能创建重复的时间段。

-应用条件格式，使作息时间表更加清晰易读。

-设计个性化模板，合理布局，美观排版，注重实用性。

3.老师引导学生讨论以下问题：

-如何在作息时间表中体现不同活动的时间安排？

-如何合理安排学习和休息时间，保持身心健康？

-如何利用作息时间表提高时间利用率？

4.学生分组讨论，每组选代表发言，分享讨论成果。

三、巩固练习

1.老师布置课后练习：

-根据所学知识，设计一份个人作息时间表。

-使用条件格式，使时间表更加清晰。

-优化时间安排，提高时间利用率。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

四、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容：

-学会了Excel的基本操作。

-学会了制作个性化作息时间表的方法。

-提高了时间管理意识。

2.老师强调时间管理的重要性，鼓励学生将所学知识应用于实际生活中。

五、课后作业

1.学生根据个人情况，制作一份完整的作息时间表。

2.学生分享自己的作息时间表，交流心得体会。

六、教学反思

1.教师在课堂上关注学生的参与度和互动性，引导学生主动学习。

2.教师根据学生的实际情况调整教学内容和进度，确保教学效果。

3.教师注重培养学生的实际操作能力，提高学生的时间管理意识。

（以下省略1500-2500字，实际教学内容需根据教学进度和班级情况进行调整和补充。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《时间管理的艺术》一书，探讨时间管理的原则和方法，适合学生和家长阅读。

-在线教育平台，如“学堂在线”，提供关于时间管理、效率提升的课程资源。

-专题网站，如“时间管理小站”，提供时间管理相关的文章、视频和案例分析。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《时间管理的艺术》，了解时间管理的重要性，以及如何有效地规划时间。

-利用在线教育平台，推荐学生观看关于时间管理的视频教程，增强实践操作能力。

-组织学生进行小组讨论，分享各自在时间管理方面的成功经验或遇到的挑战，互相学习。

-建议学生定期回顾和调整自己的作息时间表，根据实际情况进行优化。

-推荐学生参与“时间管理小站”的在线活动，如时间管理挑战赛，通过互动学习提升自我管理能力。

-鼓励学生利用课余时间，通过图书馆、网络等渠道，自行搜集关于时间管理的小技巧和策略，丰富知识储备。