人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 综合性学习 以和为贵 (2).ppt

设计意图：诗词是我国古典文化的精华，课堂上适时加入诗词诵读、积累的展示，不仅有助于提高文学素养，而且诗文中大多蕴含丰厚的思想，对提升学生的精神境界、人格的塑造方面都有不可估量的作用。同时引导学生对写雪景的诗歌做个小结。操作建议：男女生对战的方式，强化学生积累古诗词的意识。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上可让学生说说对毛泽东的了解，讲讲有关毛泽东的小故事。设计意图：鼓励学生“读万卷书”，拓展阅读，开阔视野，加大阅读量，提高文学素养、提升审美素养，进一步强化读书氛围。操作建议：安排学生查找有关作者和写作背景的资料作为预习作业，课堂上进行展示；课堂上