六年级道德与法治上册 第四单元 法律保护我们健康成长 9 知法守法，依法维权说课稿1 新人教版.docx

六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权说课稿1新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：六年级道德与法治上册第四单元法律保护我们健康成长9知法守法，依法维权。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾已学过的法律知识，如公民权利、法律效力等，结合实际案例，引导学生学会依法维权。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的法律意识、公民素养和道德品质。通过学习，学生能够树立正确的法律观念，了解法律的基本原则，学会运用法律武器维护自身合法权益，增强法治观念，培养遵纪守法的良好习惯，提升自我保护意识和能力。同时，培养学生尊重他人权利、维护社会公平正义的道德情感，促进其成为具有社会责任感的公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

①理解法律的作用和意义，认识到法律对于保障个人权益和社会稳定的重要性。

②掌握基本的法律知识和维权途径，能够运用法律武器维护自己的合法权益。

③培养学生的法律意识，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规。

2.教学难点：

①理解法律条款的具体内容和适用范围，对于六年级学生来说，法律概念较为抽象，需要通过案例和实例帮助学生理解。

②学会分析实际案例中的法律问题，并能够运用所学法律知识提出解决方案，这对学生的逻辑思维和问题解决能力提出了较高要求。

③培养学生在面对侵犯自身权益的情况时，能够冷静、理智地运用法律手段进行维权，这需要学生在情感态度和价值观上有一定的成熟度。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、音响设备。

-课程平台：学校内部道德与法治课程教学平台，用于展示教学课件和资源。

-信息化资源：相关法律知识电子书籍、案例库、法律视频资料。

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、案例分析、法律法规解读。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些常见的违法行为图片或视频，引导学生思考这些行为对个人和社会的影响，激发学生对法律知识的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学到的法律基本概念，如法律的定义、法律的特征等，为学习新知识做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括法律的作用、法律的特征、法律效力等。

-举例说明：通过具体案例，如交通事故、校园暴力等，帮助学生理解法律在维护社会秩序和个人权益方面的作用。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分析案例中涉及的法律问题，并尝试提出解决方案。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，设计一个简单的法律知识问答游戏，并在小组内进行游戏，巩固所学知识。

-教师指导：观察学生在游戏过程中的表现，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能积极参与。

4.案例分析（约20分钟）

-展示典型案例：挑选一些与学生生活密切相关的法律案例，如网络安全、消费者权益保护等。

-学生分析：引导学生分析案例中的法律问题，讨论如何运用法律手段解决问题。

-教师点评：对学生的分析进行点评，总结案例中的法律要点，强调法律意识的重要性。

5.角色扮演（约15分钟）

-分组进行角色扮演：将学生分成小组，每组扮演不同的角色，如法官、律师、当事人等。

-情景模拟：模拟一个简单的法律纠纷案件，让学生在角色扮演中体验法律程序和维权过程。

-教师指导：观察学生在角色扮演中的表现，引导他们遵守法律程序，正确处理法律问题。

6.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容：回顾法律的作用、法律的特征、法律效力等知识点。

-强调法律意识的重要性：让学生认识到法律对于个人和社会的重要性，培养遵纪守法的良好习惯。

7.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生收集一个与法律相关的新闻案例，分析案例中的法律问题，并撰写一篇简短的报告。

-鼓励学生课后阅读相关法律书籍，提高法律素养。

六、知识点梳理

1.法律的定义与作用

-法律的定义：国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，以规定权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。

-法律的作用：维护社会秩序，保障公民合法权益，促进社会和谐稳定。

2.法律的特征

-法律的国家性：法律是由国家制定或认可，代表国家意志。

-法律的普遍性：法律对全体公民具有普遍约束力。

-法律的强制性：法律依靠国家强制力保证实施。

-法律的规范性：法律对人们的行为具有指导、约束作用。

3.法律效力

-法律效力的范围：法律效力包括空间效力、时间效力和对人效力。

-法律效力的层级：上位法优于下位法，同一位阶的法律具有同等效力。

4.法律关系

-法律关