课时12.4 能源与可持续发展-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第三册）.docx

课时12.4能源与可持续发展-2024-2025学年高中物理同步练习分类专题说课稿（人教版2019必修第三册）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“能源与可持续发展”为主题，紧密结合人教版2019必修第三册高中物理教材，通过分析当前能源形势和可持续发展的重要性，引导学生理解能源与环境的密切关系，培养节约能源和保护环境的意识。设计思路围绕以下几个方面展开：首先，通过实例引入，激发学生兴趣；其次，结合课本知识，讲解能源的基本概念和分类；再次，分析能源的利用与转换，探讨可持续发展的途径；最后，通过课堂练习，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。

二、核心素养目标

1.培养学生运用物理知识分析能源问题的能力。

2.增强学生节约能源、保护环境的意识，树立可持续发展的观念。

3.提高学生通过实验探究能源利用与转换效率的实践操作能力。

4.培养学生团队合作，共同解决问题的科学探究精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①能源的分类与基本特性的识别；

②能源转换过程中能量守恒定律的应用；

③可持续发展理念的实践路径与案例分析。

2.教学难点，

①不同类型能源的转换效率计算；

②能源利用中环境污染和资源耗竭问题的分析；

③结合实际情境，设计节能减排的方案与实施策略。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版2019必修第三册高中物理教材。

2.辅助材料：准备与能源分类、能量转换效率、可持续发展案例相关的图片、图表和视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备电能表、电流表、电压表等实验器材，用于演示能源转换实验。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够进行小组讨论和实验操作。

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于能源危机和环境保护的视频，引发学生对能源问题的关注。

2.提出问题：视频中提到了哪些能源？这些能源的利用有什么优缺点？

3.学生讨论：分组讨论，分享对能源问题的看法，教师巡回指导。

二、讲授新课（20分钟）

1.能源分类与特性（5分钟）

-讲解能源的分类，包括可再生能源和不可再生能源。

-分析各类能源的基本特性，如太阳能、风能、化石能源等。

2.能源转换与能量守恒（10分钟）

-介绍能量转换的基本原理，如热能、电能、机械能的转换。

-结合实例，讲解能量守恒定律在能源转换中的应用。

3.可持续发展理念（5分钟）

-解释可持续发展的概念，强调其在能源利用中的重要性。

-分析可持续发展在能源领域的实践路径，如节能减排、清洁能源开发等。

三、巩固练习（15分钟）

1.课堂练习：发放练习题，包括选择题、填空题和简答题，要求学生在规定时间内完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡视指导。

3.展示答案：每组选派代表展示答案，教师点评并总结。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对练习题中的难点和重点进行提问，引导学生深入思考。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予肯定和鼓励。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：教师提出与能源、可持续发展相关的问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生积极参与，发表自己的观点，教师给予评价和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调能源与可持续发展的重要性。

2.学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高节约能源、保护环境的意识。

七、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：对本节课的重点内容进行梳理，强调关键知识点。

2.学生反馈：学生总结自己在课堂上的收获，提出疑问或建议。

教学时长共计45分钟。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-能源发展历史：介绍不同历史时期人类能源利用的变迁，从薪柴到煤炭，再到石油、天然气以及可再生能源的发展。

-能源技术进展：探讨太阳能、风能、水能等可再生能源的技术进步和应用案例。

-能源政策与环境法规：介绍国内外关于能源利用和环境保护的政策法规，如节能减排标准、碳排放交易制度等。

-国际能源组织报告：分享国际能源机构（IEA）或世界银行发布的能源相关报告，了解全球能源发展趋势。

2.拓展建议：

-学生可以阅读关于能源历史和技术的书籍，如《能源与文明》、《可再生能源技术》等，以更深入地了解能源发展。

-通过在线课程或开放教育资源（OER）平台，如KhanAcademy、Coursera等，学习能源效率和可持续能源管理的相关知识。

-观看纪录片，如《能源革命》、《地球脉动》等，了解能源与环境之间的关系。

-参与学校或社区组织的环保活动，如植树造林、节能减排宣传等，将理论知识与实际