5.2 城镇与乡村 说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

5.2城镇与乡村说课稿-2024-2025学年七年级地理上学期人教版（2024）

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教学内容

教材章节：人教版七年级上学期地理教材第5.2节“城镇与乡村”。

内容：本节课主要围绕城镇与乡村的特点、分布以及相互关系展开。通过对比分析，使学生了解城镇与乡村在人口、经济、文化等方面的差异，培养学生对地理环境的观察、分析和比较能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理核心素养，具体目标如下：1.增强空间观念，通过观察城镇与乡村的空间分布，提升学生对地理空间的认识和感知能力；2.提升人地协调观，引导学生认识到城镇与乡村发展对环境的影响，培养可持续发展意识；3.发展综合思维，通过对比分析，提升学生综合运用地理知识解决问题的能力；4.培养区域认知，通过学习不同地区的城镇与乡村特点，拓展学生的区域视野。

学情分析

本节课针对的是七年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，好奇心强，但注意力容易分散。在知识层面，学生对地理学科已有一定的认识，但地理知识体系尚不完善，对城镇与乡村的概念理解可能存在片面性。能力方面，学生的地理观察、分析和比较能力有待提高，需要通过实践活动来加强。素质方面，学生的环境意识和社会责任感逐渐增强，但需进一步引导和培养。

在教学实际中，学生可能存在以下特点：

1.知识基础：学生对城市和乡村的初步认识来源于日常生活，但缺乏系统性的地理知识体系，对城镇与乡村的分布、特点等理解较为表面。

2.能力水平：学生的地理思维能力尚在发展阶段，分析问题、解决问题的能力有限，需要通过具体案例和实践活动来提升。

3.素质培养：学生对城乡差异的认识可能存在偏见，需要引导他们形成客观、理性的认识，培养他们的环境意识和可持续发展观念。

4.行为习惯：部分学生可能存在学习积极性不高、课堂参与度低等问题，需要教师通过多种教学手段激发他们的学习兴趣。

1.结合生活实际，以具体案例引入教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.运用多种教学方法和手段，如小组讨论、实地考察等，提升学生的参与度和实践能力。

3.引导学生形成正确的城乡观念，培养他们的环境意识和可持续发展观念。

4.关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

教学资源

1.软硬件资源：地理挂图、教学投影仪、多媒体电脑、音响设备。

2.课程平台：学校地理教学资源库、在线地理教学平台。

3.信息化资源：城乡分布的电子地图、相关视频资料、网络图片库。

4.教学手段：课堂讨论、角色扮演、实地考察记录表、多媒体课件。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习地理新内容——“城镇与乡村”。在日常生活中，你们有没有注意到城市和乡村之间的区别呢？请同学们分享一些你们观察到的城乡差异。

（学生）老师，我觉得城市有很多高楼大厦，交通也很方便，但是乡村很安静，空气很好。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。今天我们就来深入了解城市和乡村的特点，看看它们之间有哪些有趣的关系。

二、新课讲授

1.城镇的特点

（教师）首先，我们来学习城镇的特点。城镇是人口密集、经济发达、功能齐全的地区。城镇有哪些特点呢？

（学生）老师，城镇有高楼大厦、交通方便、商业发达等。

（教师）没错，城镇的特点就是人口密集、交通便利、商业发达。接下来，我们通过一组图片来更直观地了解城镇的特点。

（教师展示图片）请同学们观察这组图片，找出城镇的特点。

（学生观察图片并回答）老师，图片中的城镇有很多高楼大厦、车辆、人群，这说明城镇人口密集、交通便利。

（教师）很好，城镇的特点就是人口密集、交通便利、商业发达。那么，城镇是如何形成的呢？

（学生）老师，城镇可能是因为经济发展、人口聚集而形成的。

（教师）回答得很对。城镇的形成与经济发展、人口聚集密切相关。接下来，我们通过一个案例来了解城镇形成的过程。

（教师讲解案例）这个案例是关于我国某城镇的发展历程。同学们，请认真听讲。

（教师讲解案例内容，学生认真听讲）

2.乡村的特点

（教师）接下来，我们来学习乡村的特点。乡村与城镇相比，有哪些特点呢？

（学生）老师，乡村有田野、农田、农村居民等。

（教师）没错，乡村的特点就是自然环境优美、农业发达。那么，乡村是如何形成的呢？

（学生）老师，乡村可能是因为农业生产、人口聚集而形成的。

（教师）回答得很对。乡村的形成与农业生产、人口聚集密切相关。接下来，我们通过一个案例来了解乡村形成的过程。

（教师讲解案例）这个案例是关于我国某乡村的发展历程。同学们，请认真听讲。

（教师讲解案例内容，学生认真听讲）

3.城乡关系

（教师）通过刚才的学习，我们了解了城镇和乡村的特点。那么，城镇和乡村之间有什么关系呢？

（学生）老师，城镇和乡村是相互依存的。