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第6节回收废品
学习目标掌握“求比一个数多(少)几的数是多少”的解题方法。(重点)理解“比……多”“比……少”的含义,能根据实际情况解决问题。(难点)
情境导入塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它对环境的危害可大了!
小林小佳小强新课探究我收集了13个。我收集的比小林多3个。我收集的比小佳少4个。小佳收集了多少个?你能提出什么问题?小强收集了多少个?
小林我收集了13个。小佳我收集的比小林多3个。小林收集了13个。小佳收集的比……小林多3个。要解决小佳收集了多少个的问题。
小佳收集的数与谁有关呢?与小林有关,好像能解决了……
1根表示1个,13根表示的是……小林收集的13个。16根比小林多3个,就是比13多3。提示求比一个数多几的数是多少,用加法计算。小林:小佳:13+313个16个=16(个)
解决完了,要检查算出来的结果对不对。小佳收集的16个比小林的13个多3个,结果对。
小强我收集的比小佳少4个。小佳我收集了16个。12根小佳:小强:16个12个提示求比一个数少几的数是多少,用减法计算。16-4=12(个)比小佳少4个,就是比16少4。小强收集了多少个?
知识点(1)已知一个数,求比这个数多几的数是多少,用加法计算。多几,就用已知数加几。小结(2)已知一个数,求比这个数少几的数是多少,用减法计算。少几,就用已知数减几。
我学会了根据问题找信息,有时题目中会有干扰信息……摆小棒、画图都是解决问题的好方法。
随堂练习1.妙妙的书法作品获得了69个赞,可可的书法作品获得了多少个赞?根据算式“69-19=50(个)”选择的合适信息是()。(填序号)①可可的书法作品比妙妙的少获得19个赞②可可的书法作品比妙妙的多获得19个赞③可可的书法作品获得了19个赞已知一个数,求比这个数少几的数是多少,用减法计算。少几,就用已知数减几。①
2.画一画,并列式计算。(1)△比多4个。(2)○比少8个。△△△△△△△△△△6+410○○○○○○○○○○○○○○○15-87
培优训练明明爸爸比明明大24岁,爷爷又比爸爸大24岁。爷爷比明明大多少岁?明明:爸爸:24岁爷爷:24岁爷爷比明明大的岁数爷爷比明明大的岁数=爷爷比爸爸大的岁数+爸爸比明明大的岁数24+24=48(岁)口答:爷爷比明明大48岁。
小堂课结
同学们,再见!
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