《第二单元 简单的图像处理 11 制作动态图像》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册[001].docx

《第二单元简单的图像处理11制作动态图像》说课稿-2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册

一、教学内容

《第二单元简单的图像处理11制作动态图像》是2023-2024学年人教版信息技术（三起）四年级下册的内容。本节课主要围绕制作动态图像展开，内容包括：

1.动态图像的基本概念和特点；

2.制作动态图像的步骤和方法；

3.使用信息技术工具（如PowerPoint、Flash等）进行动态图像的制作；

4.动态图像在实际应用中的案例分析。

本节课旨在让学生掌握动态图像的制作方法，培养他们的创新意识和实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.信息素养：培养学生获取、处理、应用信息的能力，通过制作动态图像的过程，提高学生对信息技术的实际操作能力。

2.创新思维：激发学生的创造力，鼓励他们在动态图像制作中尝试不同的设计思路和方法，培养解决问题的创新能力。

3.美学鉴赏：通过动态图像的制作，提升学生对美的感知和鉴赏能力，学会在作品中融入美学元素。

4.技术应用：训练学生运用信息技术工具进行实际操作，增强学生对信息技术工具的熟练度和应用能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①动态图像的基本概念和特点，让学生理解动态图像与静态图像的区别。

②使用信息技术工具制作动态图像的步骤和方法，包括图像的选择、编辑、组合以及动画效果的添加。

2.教学难点

①动态图像的制作过程中，如何引导学生掌握动画效果的设置和调整，使其更自然、流畅。

②在动态图像制作中，如何指导学生合理运用美学原则，提高作品的审美价值。

③动态图像的创意构思，如何启发学生思考，培养他们的创新意识和实践能力。

④在实际操作中，如何处理学生可能遇到的技术问题，确保他们能够顺利完成动态图像的制作任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版信息技术（三起）四年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备动态图像制作的示例图片、视频教程以及相关软件（如PowerPoint、Flash等）的安装包和操作指南。

3.实验器材：若需要在计算机实验室进行操作，提前检查计算机设备的正常运行，确保网络连接稳定，以及安装必要的图像处理软件。

4.教室布置：将教室环境布置为便于小组合作和讨论的形式，每组一台或多台计算机，以及必要时的投影设备用于展示制作过程和成果。

五、教学过程

1.导入新课

-首先，同学们，大家好！上一节课我们学习了简单的图像处理，今天我们将进入一个新的内容——制作动态图像。请大家先来看一下这个动态图像的例子（展示动态图像示例），你们觉得它有什么特别之处呢？

2.确定学习目标

-我们这节课的学习目标是：了解动态图像的基本概念和特点，学会制作简单的动态图像，并尝试在作品中融入美学元素。

3.探究动态图像的基本概念和特点

-下面，我们来探讨一下动态图像的基本概念和特点。请大家翻到教材第11页，阅读相关内容。阅读完毕后，请告诉我动态图像与静态图像有什么不同。

-（等待学生回答）很好，动态图像是由多个静态图像按照一定顺序和时间间隔播放形成的，它能给人带来视觉上的动态效果。

4.动态图像制作步骤和方法学习

-接下来，我们学习动态图像的制作步骤和方法。请同学们跟随我一起操作，首先打开PowerPoint软件（或Flash等），新建一个演示文稿（或新建一个Flash文档）。

-①选择合适的图像素材。请大家从教材提供的素材库中选择一张自己喜欢的图片，将其插入到演示文稿（或Flash文档）中。

-②编辑图像。我们可以对插入的图像进行一些简单的编辑，比如调整大小、位置等。请大家尝试对图像进行编辑。

-③添加动画效果。现在，我们来给图像添加动画效果。请大家选择一个喜欢的动画效果，设置动画的开始方式、方向和持续时间。

-④预览和调整。完成动画设置后，我们可以预览动态图像的效果。如果发现问题，可以及时进行调整。

5.实践操作

-现在，请大家按照教材上的步骤，自己动手制作一个动态图像。在操作过程中，如果遇到问题，可以随时向我提问。同时，也请大家相互帮助，共同完成作品。

-（学生操作，教师巡回指导）

6.作品展示与评价

-经过大家的不懈努力，相信大家已经完成了自己的动态图像作品。下面，我们来展示一下大家的作品。

-（学生展示作品，教师进行点评和评价）

7.总结与拓展

-通过本节课的学习，我们掌握了动态图像的基本概念和制作方法。希望大家在今后的学习和生活中，能够灵活运用这些知识，制作出更多优秀的动态图像作品。

-下节课，我们将学习如何将动态图像应用于实际项目中，请大家预习教材第12页的内容。

8.课堂小结

-最后，我们来回顾一下本节课的学习内容。