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江苏省苏州市八年级政治下册第五单元与法同行第17课尊重别人隐私维护合法权益第三框保护自己的隐私说课稿苏教版
主备人
备课成员
教材分析
江苏省苏州市八年级政治下册第五单元“与法同行”第17课“尊重别人隐私维护合法权益”第三框“保护自己的隐私”,本框内容旨在引导学生认识隐私权的重要性,了解如何保护自己的隐私。教材通过案例分析、讨论等方式,帮助学生树立正确的隐私观念,提高自我保护意识。
核心素养目标
培养学生法治意识,引导学生尊重他人隐私,树立个人隐私保护意识,提高自我保护能力。通过案例分析,提升学生的道德判断力,增强社会责任感,促进其成为具有法治精神和道德素养的公民。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确隐私权的概念和重要性:重点讲解隐私权的含义,强调隐私权是公民基本权利之一,关系到个人尊严和自由。
-了解隐私权的法律保护:强调我国法律对隐私权的保护,包括《中华人民共和国民法典》中关于个人隐私的规定。
-学会自我保护:引导学生学会在日常生活中保护自己的隐私,如不随意透露个人信息,不在公共场合大声谈论个人隐私等。
2.教学难点
-隐私权的边界:帮助学生理解隐私权并非绝对,需要与公共利益、他人权益等相平衡,例如在国家安全、公共利益等情况下,隐私权可能受到限制。
-如何在实际生活中保护隐私:由于学生年龄特点,他们在现实生活中可能面临各种隐私泄露的风险,如网络诈骗、信息泄露等,教学难点在于指导学生如何有效应对这些风险,提高自我保护能力。
-道德与法律的结合:引导学生认识到在保护隐私的过程中,既要遵守法律法规,也要遵循道德规范,做到知法、懂法、守法。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑、音响)、教科书、笔记本
-课程平台:学校教育平台、班级微信群、家长联系册
-信息化资源:隐私权相关案例视频、网络安全教育软件、在线法律法规查询系统
-教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演、情景模拟
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对隐私权的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们是否有过个人信息被泄露的经历?这是为什么?”
展示一些关于个人信息泄露的新闻报道或真实案例,让学生初步感受隐私权被侵犯的严重性。
简短介绍隐私权的概念和重要性,指出隐私权是保护个人尊严和自由的基础,为接下来的学习打下基础。
2.隐私权基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解隐私权的定义、法律地位和保护方式。
过程:
讲解隐私权的定义,包括个人生理、心理、社会活动过程中的秘密。
详细介绍隐私权的法律地位,包括《中华人民共和国民法典》中对隐私权的规定。
3.隐私权案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解隐私权的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的隐私权案例进行分析,如未经同意公开他人照片、侵犯他人通信自由等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解隐私权在不同情境下的应用。
引导学生思考这些案例对个人和社会的影响,以及如何维护自己的隐私权。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组讨论一个与隐私权相关的主题,如如何在网络环境中保护隐私。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对隐私权的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调隐私权的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括隐私权的定义、法律地位、案例分析等。
强调隐私权在现实生活中的重要性和保护个人隐私的必要性。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于如何保护个人隐私的短文或报告,以巩固学习效果。
7.课后反思与拓展(10分钟)
目标:引导学生进行自我反思,并鼓励他们探索隐私权的更多知识。
过程:
教师提出几个与隐私权相关的问题,引导学生进行思考。
鼓励学生在课后查阅资料,了解隐私权相关的法律法规和社会实践。
布置拓展作业:让学生参与一项关于隐私权的调查或活动,将所学知识应用于实际生活中。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《中华人民共和国民法典》中关于隐私权的相关条款,让学生深入了解法律对隐私权的保护。
-《网络安全法》中关于个人信息保护的
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