（最新）25年春四年级英语下册Unit 4 At the farmPart A Let’s learn Let’s chantThe second period（第二课时）.doc

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Thesecondperiod(第二课时)

PartALet’slearnLet’schant

?教学内容

Let’slearn

·听、说、认读词汇“tomato,potato,carrot,greenbean”及其复数形式

·熟练运用上述词汇并运用句型“They’re…”描述蔬菜特征

·在活动中体会“多吃蔬菜有益于我们的身体健康”的道理

Let’schant

·在图片、动作和音频等的帮助下理解、跟读歌谣，并尝试创编新的歌谣来描述自己喜爱的水果或蔬菜

?教学重点

能够听、说、认读并熟练运用词汇“tomato,potato,carrot,greenbean”及其复数形式。

?教学难点

“tomato,potato”的读音及其复数形式。

?教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频等。

Teachingpurpose①歌曲热身，激发学生的学习兴趣。以谈话方式导入，延续

Teachingpurpose①

歌曲热身，激发学生的学习兴趣。以谈话方式导入，延续“农场”这个话题。利用PPT出示图片，通过谈论图片复习上节课所学内容，并为接下来的学习做好铺垫。

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Step1:Warm-upLead-in①

1.Greetings.

2.Singthesong—OldMacDonaldhadafarm.（出示课件）

3.Lead-in.

（课件出示：教材P39Let’slearn图片）

T:Look!Mike,JohnandSaraharevisitingthefarm.Thistimetheyhelpthefarmerpickvegetables.They’resohappy.Whatvegetablesdotheysee?Let’sgotosee.

Writedownthetopic“Atthefarm”ontheblackboard.

Theteacherandstudentstalkaboutthepicture.

T:Whatarethese?

Ss:Theyare...

T:Arethese…?

Teachingpurpose②通过复习上节课内容引出新单词“carrots”，借助图片教授新单词，并用数数的方式帮助学生关注其复数形式。Ss:Yes,theyare.

Teachingpurpose②

通过复习上节课内容引出新单词“carrots”，借助图片教授新单词，并用数数的方式帮助学生关注其复数形式。

Step2:Presentation

1.Teachtheword“carrots”.②

（课件出示:胡萝卜图片）

T:Mike,JohnandSarahseesomevegetablesatthefarm.Look!Whatarethey?

Ss:They’recarrots.

T:Howmanycarrots?Let’scount!1carrot,2carrots,3carrots…

Writedowntheword“carrots”ontheblackboard.Write“s”inredchalk.

Teachingpurpose③利用PPT帮助学生对比两种不同颜色的西红柿，做示范性描述并引导学生用句型“Lookat…

Teachingpurpose③

利用PPT帮助学生对比两种不同颜色的西红柿，做示范性描述并引导学生用句型“Lookat…They’re…”来描述蔬菜特征。

T:Mike,JohnandSarahseecarrots.Whatelse?

Ss:Andtomatoes.

(课件出示:黄色西红柿图片)

T:Great!Whatcolourarethey?

Ss:They’reyellow.

T:Look!Whatarethey?Whatcolour?

(课件出示:红色西红柿图片)

Ss:They’retomatoes.They’rered.

T:Yes.Lookatthesetomatoes.They’rered.

Writedownandteachthesentencestructures“Lookat…They’re…”.Letstudentstrytodescribevegetablesby