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结合视频,奇葩招聘侵犯了劳动者的什么权利?如果你遇到就业歧视,你将怎么办?奇葩招聘今日说法
法律
与生活民法第一单元民事权利与义务第二单元家庭与婚姻第三单元就业与创业第四单元社会争议解决第一课在生活中学民法用民法第二课依法有效保护财产权第三课订约履约诚信为本第四课侵权责任与权利界限第五课在和睦家庭中成长第六课珍惜婚姻关系第七课做个明白的劳动者第八课自主创业与诚信经营第九课纠纷的多元解决方式第十课诉讼实现公平正义劳动法诉讼法教材知识脉络
“毕业”是一个符号,象征着一个人独立面对着社会、人生和未来。我们终究要告别校园,离开父母的羽翼,走上就业之路。作为劳动者,我们要了解与职场有关的法律,学会用法律武器来维护自己的合法权益,做个明白的劳动者。
第七课做个明白的劳动者7.1立足职场有法宝
预习提纲1、国家和法律是如何保障公民劳动的权利和义务的?2、劳动法的含义和基本原则有哪些?3、劳动合同含义和作用是什么?4、劳动合同的条款包括哪些?5、签订劳动合同需要遵循的基本原则有哪些?6、劳动合同的无效或部分无效的情形?7.1立足职场有法宝
应届女大学毕业生邱某在应聘某烹饪学校文案职位时,烹饪学校以“仅招男性”的招聘条件直接拒绝她面试。(1)烹饪学校以“仅招男性”的招聘条件直接拒绝邱某面试,这种做法合法吗?为什么?我国通过哪些方式来维护邱某的合法权益?议学情境一应聘书烹饪学校不合法。公民有劳动的权利和义务。烹饪学校文案职位不属于法定的女性禁忌劳动范围,烹饪学校的行为属于就业性别歧视,侵犯了邱某的平等就业权。我国通过国家保障和法律保障等方式来维护邱某的合法劳动权利。
①为公民的合法劳动权益提供有力的法律保障②有助于健全劳动关系协调机制③构建和谐劳动关系④促进广大劳动者实现体面劳动、全面发展。(3)劳动法律、法规的意义:1、国家和法律对劳动者权利与义务的保障(2)法律保障:②为了实现宪法赋予公民的劳动权利,我国制定了以《中华人民共和国劳动法》为代表的一系列劳动法律、法规。①宪法规定,公民有劳动的权利和义务。①国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。②国家对就业前的公民进行必要的劳动就业训练。(1)国家保障:一、法律守护劳动者
核心辅助劳动法律体系我国的劳动法律、法规除《中华人民共和国劳动法》外,还包括《中华人民共和国劳动合同法》《中华人民共和国就业促进法》《中华人民共和国社会保险法》《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《失业保险条例》等。相关链接一、法律守护劳动者
劳动法劳动关系主体:劳动者与用人单位地位:不平等的主体(从属性)劳动者受用人单位的管理,从事用人单位安排的劳动调整对象适用:劳动法而不是民法
(2)劳动者:①含义:是指具有劳动能力、以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源、在用人单位的管理下从事劳动并获取劳动报酬的人。②要求:劳动法规定,劳动者应当达到法定就业年龄,除特殊情况外,禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。2、劳动法(1)调整对象:劳动法调整劳动者与用人单位在劳动过程中发生的社会关系,即劳动关系。涉及主体文艺、体育单位经未成年人的父母或者其他监护人同意,可以招用不满16周岁的专业文艺工作者、运动员。有劳动能力就是劳动者吗?劳动关系≠劳务关系劳动关系:劳动者和用人单位有隶属关系,劳动者除提供劳动之外,还接受用人单位的管理,遵守规章制度。劳动关系不适用于民法调整。劳务关系:平等主体之间就劳务提供与报酬给付所达成的协议,适用于民法调整。(禁止使用童工)调整对象≠劳务关系
3、劳动法的基本原则①保护劳动者合法权益(首要原则)A、地位:劳动法的首要原则;B、意义:保护劳动者合法权益,可以提升劳动者的获得感、幸福感和安全感。劳动法就是劳动者权益保护法。C、内涵:劳动法明确规定了劳动者应享有的各项权利,同时规定了用人单位必须履行的义务。②劳动者平等竞争的原则A、内涵:劳动者享有平等就业和选择职业的权利。劳动者就业,不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视。B、要求:应当坚决防止和纠正就业歧视,营造公平就业制度环境。【注意】劳动法对劳动关系双方的保护存在偏重保护和优先保护。劳动者处于事实上的弱势地位,对劳动者倾斜保护,达到实质上的平等。
体现:注重对未成年工、残疾劳动者、少数民族劳动者、退役军人劳动者等特殊劳动者的劳动保护,切实保障劳动者合法权益。意义:显示了国家对劳动者的关怀,也是社会进步的标志。【相关链接】③特殊劳动保护的原则注意:劳动法对劳动者的权利既有倾斜保护,又有特殊保护。只有对劳动者权利给予适当的倾斜保护,才能实现劳动权
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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