Unit 8 Lets Celebrate Period 5 Integration 说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册.docx

Unit8LetsCelebratePeriod5Integration说课稿2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册

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课时

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit8LetsCelebratePeriod5Integration，来源于2024-2025学年牛津译林版英语七年级上册。本节课将通过一个综合活动，让学生运用所学词汇和句型，围绕节日庆祝主题进行交流和实践。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：本节课所涉及的词汇和句型均与本单元所学内容紧密相关，如节日名称、庆祝活动、邀请朋友等。同时，本节课要求学生运用过去所学的一般现在时、一般过去时等语法知识，以及本单元所学的特殊疑问句和回答，进行真实场景的交流。通过本节课的学习，学生能够巩固和拓展已有知识，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：培养学生准确使用本单元所学的节日相关词汇和句型进行表达，以及在真实语境中运用英语进行交流的能力。

2.文化意识：通过探讨不同节日的庆祝方式，增强学生对中外节日文化的了解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在交流过程中进行创造性思维，尝试用不同的方式表达相同的含义，提高思维的灵活性和独创性。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂活动提高解决问题的能力和学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了本单元关于节日的基本词汇和简单句型，能够用英语描述一些节日活动和表达祝福。此外，他们已经学习了一些基本的语法结构，如一般现在时和一般过去时，能够进行简单的过去时态的叙述。

2.学生对于节日话题普遍感兴趣，因为这与他们的生活经验紧密相关。他们在学习风格上偏好互动和合作，喜欢通过游戏和角色扮演等实践活动来学习英语。同时，他们具备一定的自主学习能力，愿意尝试新事物并接受挑战。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对于一些复杂句型的运用可能不够熟练，可能会在时态的准确使用上出错；在真实的交流场景中，可能会因为紧张或词汇量有限而难以流畅表达；此外，对于一些文化背景不同的节日，学生可能需要更多的引导和解释来理解其含义和庆祝方式。

教学方法与策略

本节课将采用任务型教学法，结合讲授、讨论、角色扮演等多种教学方法。首先通过讲授引入节日主题，让学生复习和巩固相关词汇和句型。接着，设计角色扮演活动，让学生模拟真实的节日庆祝场景，提高口语交流能力。同时，组织小组讨论，鼓励学生分享各自对节日的理解和经验，增强互动和思维碰撞。在教学中，将使用多媒体资源，如节日图片和视频，以增强视觉效果，帮助学生更好地理解节日文化。此外，通过游戏和竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

上课伊始，教师通过展示一系列节日图片，如圣诞节、万圣节、春节等，引导学生回顾已知的节日名称和庆祝活动。随后，教师提出问题：“你们最喜欢的节日是什么？为什么？”鼓励学生用英语简单描述自己的节日经历，激发学生对本节课主题的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

教师首先通过PPT展示本节课将要学习的词汇和句型，如“celebrate”、“party”、“invite”等，并用中文解释其含义。接着，教师通过演示和例句，讲解这些词汇和句型的正确用法。在讲解过程中，教师穿插一些简单的节日文化背景介绍，帮助学生更好地理解词汇的语境使用。

随后，教师组织学生进行听力练习，播放一段关于节日庆祝的对话或短文，让学生捕捉关键词汇和句型。听力结束后，教师引导学生进行角色扮演，模拟邀请朋友参加节日庆祝的场景，让学生实际运用所学的语言知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一些书面练习，如填空、改写句子等，让学生独立完成，以巩固所学的词汇和句型。同时，教师也会安排一些口语练习，如快速问答游戏，让学生在轻松的氛围中加强口语表达能力。

4.课堂小结（5分钟）

教师邀请几名学生分享他们在本节课中的学习体会，包括他们最喜欢的部分、遇到的困难以及如何克服这些困难。教师总结本节课的重点内容，强调节日词汇和句型的正确使用，并鼓励学生在日常生活中尝试运用所学。

5.作业布置（5分钟）

教师布置两项作业：一是书面作业，要求学生编写一篇关于自己最喜欢的节日的短文；二是口语作业，鼓励学生在家中与家人或朋友用英语讨论节日计划，并记录下交流内容。教师提醒学生作业的要求和提交时间，并鼓励他们积极参与。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.学生能够熟练掌握并正确运用本节课所学的节日相关词汇和句型，如“celebrate”、“party”、“invite”等，以及一般现在时和一般过去时的语法结构。

2.学生能够理解并描述不同节日的庆