八年级地理上册 第一章 从世界看中国 第三节 民族说课稿 （新版）新人教版.docx

八年级地理上册第一章从世界看中国第三节民族说课稿（新版）新人教版

一、设计意图

本节课旨在让学生通过学习我国民族分布的特点，了解不同民族的风俗习惯，增强民族团结意识。通过分析我国民族分布图，培养学生的地理空间思维能力和分析问题的能力，同时提高学生的爱国情感和社会责任感。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和地理实践能力。学生将通过学习我国民族分布的特点，提高对多元文化的认识和尊重，培养跨文化交流的意识。同时，通过分析民族分布图，学生将提升地理信息获取和解读能力，增强空间思维和问题解决能力，培养民族自豪感和国家认同感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.我国民族分布的特点，特别是大杂居、小聚居的分布格局。

2.各民族风俗习惯的基本了解。

难点：

1.理解民族分布图中的空间关系和分布规律。

2.分析不同民族分布对地理环境和文化的影响。

解决办法与突破策略：

1.通过展示不同民族的图片和视频，帮助学生直观感受民族文化的多样性。

2.引导学生通过小组讨论，共同分析民族分布图，培养空间思维。

3.结合历史背景，讲解民族迁徙和分布的原因，帮助学生理解分布规律。

4.设计实践活动，如模拟民族风情展览，让学生亲身体验不同民族的风俗习惯，加深理解。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法，结合多媒体展示，讲解我国民族分布的特点和历史背景。

2.设计互动讨论环节，引导学生根据民族分布图，分析民族分布对地理环境和文化的影响。

3.运用角色扮演活动，让学生扮演不同民族的代表，体验和分享各自的文化特色。

4.引入案例分析，让学生分析不同民族地区的地理特征和民族政策，提升地理实践能力。

5.利用游戏化教学，如“民族知识竞赛”，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了我国的地理位置和地形地貌，今天我们将继续探索我国的丰富多彩，走进“从世界看中国”的第三节课——民族。让我们一起走进这个多元一体的大家庭，感受中华民族的伟大和多样性。

（学生）好的，老师。

二、新课导入

（教师）首先，让我们来回顾一下上一节课的内容。请同学们谈谈，你们对我国地理位置和地形地貌有什么新的认识？

（学生）我国地域辽阔，地形复杂，有高山、平原、丘陵、盆地等多种地形。

（教师）非常好，这就是我们上一节课学到的知识。今天，我们将聚焦于我国的民族，让我们一起揭开这个神秘的面纱。

三、讲授新课

（一）我国民族概况

1.民族分布特点

（教师）同学们，我国是一个多民族国家，共有56个民族。那么，我国的民族分布有什么特点呢？

（学生）我国的民族分布有大杂居、小聚居的特点。

（教师）很好，大杂居、小聚居是我国民族分布的显著特点。接下来，我们将通过民族分布图来进一步了解这一特点。

2.民族分布图分析

（教师）现在请同学们打开课本，我们一起来分析民族分布图。观察图中各民族的分布情况，思考以下问题：

（1）我国民族分布是否均匀？

（2）哪些民族分布较为集中？

（3）各民族分布对地理环境和文化有哪些影响？

（学生）经过观察和分析，我发现我国民族分布不均匀，汉族分布广泛，少数民族主要分布在西北、西南、东北部地区。

（教师）非常好，这就是我国民族分布的特点。接下来，我们将深入了解各民族的风俗习惯。

（二）各民族风俗习惯

1.汉族风俗习惯

（教师）首先，让我们来了解一下汉族的风俗习惯。请同学们列举一些汉族的风俗习惯。

（学生）汉族的风俗习惯有春节、中秋节、端午节等。

（教师）没错，这些都是汉族的传统节日。接下来，我们将了解其他民族的风俗习惯。

2.少数民族风俗习惯

（教师）请同学们打开课本，我们一起来了解少数民族的风俗习惯。以下是一些例子：

（1）蒙古族的摔跤

（2）藏族的唐卡

（3）壮族的歌圩

（4）傣族的泼水节

（学生）原来，我国各民族的风俗习惯如此丰富多彩。

（三）民族关系

1.民族政策

（教师）为了维护民族团结，我国政府实施了一系列民族政策。请同学们谈谈这些政策有哪些？

（学生）民族区域自治、扶持少数民族地区经济发展、保障少数民族权益等。

（教师）非常好，这些都是我国民族政策的主要内容。接下来，我们将了解民族关系的重要性。

2.民族团结

（教师）同学们，民族团结对于一个国家的发展至关重要。请同学们谈谈民族团结的重要性。

（学生）民族团结可以促进国家繁荣稳定，增进各民族之间的友谊。

四、课堂小结

（教师）今天我们学习了我国的民族分布、风俗习惯和民族关系。通过这节课的学习，我们了解到我国是一个多民族国家，各民族之间相互依存、相互影响。希望同学们在今后的学习和生活中，尊重各民族的风俗习惯，为维护民族团结贡献自己的力量。

（学生）谢谢老师，我们一定会努力做到。

五、课后作业

1.请同学们收集自己家