七年级生物下册 4.2.2《消化和吸收》第一课时说课稿 （新版）新人教版.docx

七年级生物下册4.2.2《消化和吸收》第一课时说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：七年级生物下册4.2.2《消化和吸收》第一课时，主要涉及消化系统的组成、食物的消化过程和营养物质的吸收。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在小学阶段学习的“消化系统”知识相联系，为学生进一步学习消化和吸收的原理打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和探究实践能力。通过学习消化系统的组成和食物的消化吸收过程，学生能够形成对生命活动基本规律的认识，提升科学探究和实验操作能力，同时培养严谨求实的科学态度和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经对人体的基本结构和功能有一定的了解，如呼吸系统、循环系统等。在小学阶段，他们可能接触过关于消化系统的简单知识，如口腔、胃、小肠等器官的名称和功能。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对生物学课程充满好奇，特别是与人体健康和日常生活相关的知识。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验和讨论等方式学习新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实验和直观演示来理解消化过程，而另一些学生可能更习惯于通过阅读和思考来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对消化系统的复杂性和食物消化吸收过程的微观机制可能感到困惑。此外，学生可能难以理解消化酶的作用和消化系统的协调工作。在学习过程中，他们可能面临如何将抽象的概念与具体的生理现象相结合的挑战。此外，由于个体差异，部分学生可能在实验操作和数据分析方面遇到困难。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备新版《七年级生物下册》教材，包括本节课的4.2.2《消化和吸收》内容。

2.辅助材料：准备消化系统结构图、食物消化吸收过程的动画视频以及相关的图片和图表，以增强学生对抽象知识的理解。

3.实验器材：准备唾液、馒头、玻璃棒、试管等实验器材，用于演示唾液淀粉酶的作用。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每组有足够的空间进行实验操作，同时准备实验操作台，以便学生进行小组实验。

教学过程

一、导入新课

（老师）：同学们，大家早上好！今天我们要学习的是七年级生物下册4.2.2《消化和吸收》这一节课。首先，请大家回忆一下我们在小学阶段学过的关于消化系统的知识，比如人体的消化器官有哪些？它们的功能分别是什么？（学生：回忆并回答）

二、新课讲授

（老师）：很好，大家已经对消化系统有了初步的认识。那么，接下来我们就要深入探讨一下消化系统的工作原理。今天我们重点要学习的是食物的消化过程和营养物质的吸收。

（老师）：首先，请同学们看教材的图4-2，这是消化系统的模式图。谁能告诉我，消化系统由哪些器官组成？（学生：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肝脏、胰腺和胆囊）

（老师）：很好，大家都说得很准确。接下来，我们来逐一了解这些器官的功能。

1.口腔

（老师）：口腔是消化系统的开始，也是食物消化的第一个阶段。在这里，食物被牙齿咀嚼成小块，并混合唾液，这样便于食物的下一步消化。那么，唾液里含有哪些消化酶呢？（学生：唾液淀粉酶）

（老师）：正确！唾液淀粉酶可以将淀粉分解成麦芽糖，这是一种初步的消化过程。接下来，请大家看教材中的实验部分，我们一起来做一个关于唾液淀粉酶的实验。

（老师）：现在，每个小组都有一份实验器材，请按照教材中的步骤进行实验，观察并记录实验结果。

（学生：进行实验，记录结果）

（老师）：同学们，实验结果表明，唾液淀粉酶能够将淀粉分解成麦芽糖。那么，食物在口腔中的消化过程到此结束，接下来它将进入哪个器官呢？

2.咽和食道

（老师）：食物从口腔通过咽和食道进入胃。咽和食道的作用是连接口腔和胃，将食物推送下去。这部分内容相对简单，大家可以自主阅读教材。

3.胃

（老师）：胃是消化系统中的一个重要器官，它具有储存和混合食物的作用。在这里，食物被胃酸和胃蛋白酶进一步分解。那么，胃酸和胃蛋白酶的作用是什么呢？（学生：胃酸可以杀死食物中的细菌，胃蛋白酶可以分解蛋白质）

（老师）：很好，接下来请大家看教材中的实验部分，我们一起来做一个关于胃酸和胃蛋白酶的实验。

（老师）：现在，每个小组都有一份实验器材，请按照教材中的步骤进行实验，观察并记录实验结果。

（学生：进行实验，记录结果）

（老师）：同学们，实验结果表明，胃酸和胃蛋白酶能够分解食物中的蛋白质。那么，食物在胃中的消化过程到此结束，接下来它将进入哪个器官呢？

4.小肠

（老师）：食物从小肠开始被彻底消化，并吸收其中的营养物质。小肠是消化吸收的主要场所，它的