2024_2025学年新教材高中政治第三单元文化传承与文化创新8.2文化交流与文化交融学案新人教版必修4.docxVIP

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其次框题文化沟通与文化交融

自主预习

一、文化沟通与文化发展

学问点1:文化沟通的意义

文化沟通,构成了文化发展的。各民族文化之间的不仅不会成为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民族文化的发展和产生重要的推动作用。?

学问点2:文化沟通的要求

(1)坚持的原则,主动推动不同民族文化的沟通,推动人类文化的发展。?

(2)我们应当维护各国各民族,加强相互沟通、相互学习、相互借鉴,而不应当相互隔膜、相互排斥、相互取代。?

二、文化交融与文化发展

学问点:文化交融的意义

1.文化交融文化的发展。文化因而多彩,文化因而丰富。一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动才智的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个世界。?

2.纵观几千年文化发展历程,人类正是通过,主动借鉴别国别民族思想文化的特长和精华,才为本国本民族文化的丰富发展吸取丰富养分,增加本国本民族文化的自尊、自信、独立,也为世界文化发展旺盛作出了贡献。推动人类,是让世界变得更加漂亮、各国人民生活得更加美妙的必由之路。?

学问拓展:文化沟通与文化交融的区分与联系

(1)二者的界定和表现不同

①文化沟通是彼此间文化的相互沟通,互通文化的有无,促进文化丰富与发展。也就是通过肯定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播。人类创建的文化,其存在形式在绝大多数的状况下是与传播形式相一样的。

②文化交融强调的是不同文化的你中有我,我中有你,彼此渗透,难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。

③文化沟通间接促进文化发展,文化交融本身就是文化发展与创新。

(2)二者又是相互联系、密不行分的

①文化沟通是文化交融的前提、基础。

②文化交融是文化沟通的升华、发展。

③全部的文化交融都是建立在文化沟通基础上的。

课堂探究

情境一目前就读于南京航空航天高校,来自“一带一路”沿线孟加拉国、巴基斯坦等国家的10多名外国留学生齐聚在融侨社区,与社区18名青少年、高校生志愿者进行文化沟通。双方分别介绍自己漂亮的家乡,畅谈对“一带一路”的理解。社区小挚友现场泼墨向外国留学生展示中国书画艺术,高校生志愿者们还进行了钢琴、陶笛、琵琶、舞蹈等精彩的文艺表演,展示中国文化的魅力。外国留学生自告奋勇地展示了民族服饰、钱币,还表演了民族歌舞。大家在欢歌笑语中,丰富了文化学问,增进了友情。

【问题探究1】(1)结合材料,分析我国为什么重视开展中外文化沟通活动。

(2)如何更好地开展中外文化沟通活动?

【典型例题1】中印两国文化底蕴深厚。印度人过简朴生活、追求高尚精神的人生哲学,非暴力思想,人与自然和谐相处等发展观对中国建设社会主义精神文明、构建和谐社会很有借鉴意义。同样,许多印度人也认为中国人刻苦勤奋和持之以恒的精神也是他们建设现代化国家所须要的。这启示我们()

A.应推动中印两国文化相互借鉴、取长补短

B.文化沟通是巩固国家间和平友情的基础

C.文化沟通互鉴是推动文化创新的源泉

D.复兴东方文化须要中印两国人民共同努力

情境二沈绣是苏州刺绣流派中的一支,它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿,吸取其用光、用色和明暗关系等技法用于刺绣技法中,使得绣品立体感强、生动逼真,体现了东西方艺术的结合。

【问题探究2】结合典型事例,阐明文化交融如何促进世界文化的丰富与发展。

【典型例题2】沈绣是苏州刺绣流派中的一支,它的独特之处是常以西洋油画的人物肖像、风景等为绣稿,吸取其用光、用色和明暗关系等技法,并将这些技法用于刺绣技法中,使得绣品立体感强、生动逼真。这体现了()

①中华优秀传统文化的国际影响力增加②加强文化沟通,增加对外来文化的认同③文化的借鉴与融合有助于推动文化发展④文化因沟通而多彩,文化因交融而丰富

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【变式训练】在湖潮乡各村寨,总能发觉既有汉族也有苗族、布依族等少数民族杂居在一起的状况,形成独特的民族文化交融特色。往往在同一个村寨既有当地特有的少数民族风俗,还保留了几百年前从中原地区带来的生活习惯。几百年来,各族人民和谐共处,团结一心,在历史文化和生活习俗相互融合过程中,渐渐形成了湖潮乡独特的民族文化历史。这说明()

①各民族文化的差异成为文化沟通的障碍②中华文化能够求同存异,兼收并蓄③中华各民族文化相互交融、相互促进④推动人类文化交融能让世界变得更漂亮

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

课后拓展

1.G20峰会文艺演出(又名《最忆是杭州》)是一台彰显中西合璧,文化交融的盛宴。古