包书皮 （说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版.docx

包书皮（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动山东科学技术版

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自一年级上册综合实践活动《山东科学技术版》教材，具体章节为“生活技能篇”。主要内容包括：认识各种书皮，学习包书皮的基本步骤和方法，培养学生动手操作能力和爱护书籍的良好习惯。通过实践操作，让学生掌握包书皮的基本技能，提高学生的生活自理能力。

核心素养目标

1.培养学生动手实践能力，通过包书皮活动，让学生在操作中学习，提高生活自理能力。

2.增强学生爱护书籍的意识，培养良好的阅读习惯，树立珍惜资源的价值观。

3.锻炼学生观察、分析、解决问题的能力，在活动中学会合作与交流，提升团队协作精神。

4.培养学生审美情趣，通过书皮的选择和装饰，提高学生的审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握包书皮的基本步骤和方法。

难点：在操作过程中保持书皮的平整和美观，避免出现皱褶。

解决办法：

1.重点：通过示范演示和分解步骤，让学生直观了解包书皮的过程，分组练习，让学生在实践中掌握方法。

2.难点：在操作前进行示范，强调书皮对折的技巧和保持平整的重要性。对于出现皱褶的情况，引导学生分析原因，共同探讨解决策略，如调整书皮的湿度、改进对折方法等。同时，设置“包书皮小达人”评选环节，鼓励学生互相学习，共同进步。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物书皮、剪刀、胶带、尺子等。

2.课程平台：班级微信群、学校综合实践活动平台。

3.信息化资源：网络图片资源（书皮样式、包书皮教程视频）。

4.教学手段：实物演示、小组合作、游戏竞赛等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包书皮的操作步骤和注意事项，要求学生观察家中现有的书皮，思考不同书皮的材质和装饰特点。

设计预习问题：提出问题，如“为什么需要包书皮？包书皮有哪些好处？”引导学生思考书皮的作用。

监控预习进度：通过微信群了解学生的预习情况，确保每位学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读老师提供的资料，了解包书皮的基本知识。

思考预习问题：学生思考并提出自己的见解，准备在课堂上分享。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示破损的书籍，引出保护书籍的重要性，进而引入包书皮的主题。

讲解知识点：讲解包书皮的操作步骤，如如何对折、粘贴等。

组织课堂活动：学生分组，每组领取书皮和工具，进行包书皮的实际操作。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，理解操作步骤。

参与课堂活动：学生在小组中实际操作，学习包书皮。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解包书皮的步骤。

实践活动法：通过实际操作，让学生掌握技能。

合作学习法：小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家为家里的书籍包上书皮，并记录自己的操作过程和心得体会。

提供拓展资源：推荐相关的书籍保护小窍门，鼓励学生课后探索更多保护书籍的方法。

学生活动：

完成作业：学生回家实践，为书籍包书皮。

拓展学习：学生根据推荐资源，了解更多书籍保护知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过课后实践，巩固所学技能。

反思总结法：学生通过记录心得体会，反思自己的学习过程。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.书籍保护知识

-书籍保养小贴士：介绍如何正确存放书籍，避免受潮、虫蛀等问题。

-书籍修复技巧：简单介绍书籍破损后的修复方法，如修补破损的封面、修复书页等。

-书籍收藏知识：介绍书籍收藏的基本原则和注意事项，如如何选择收藏书籍、如何保养收藏书籍等。

2.环保材料介绍

-可降解书皮：介绍可降解书皮的特点和优势，如环保、耐用等。

-重复利用材料：介绍如何利用废旧物品制作书皮，如使用废旧报纸、塑料袋等。

3.书籍装饰技巧

-书签制作：介绍如何制作简单的书签，如使用彩纸、丝带等材料。

-封面装饰：介绍如何为书籍封面进行装饰，如绘制图案、贴上贴纸等。

二、拓展建议

1.家长参与

-鼓励家长参与孩子的书籍保护活动，共同为书籍包上书皮，增进亲子关系。

-家长可以与孩子一起收集环保材料，如废旧报纸、塑料袋等，用于制作书皮。

2.社会实践

-组织学生参观图书馆、博物馆等场所，了解书籍保护的重要性。

-鼓励学生在社区开展书籍保护宣传活动，提高公众对书籍保护的意识。

3.创新实践

-鼓励学生发挥创意，设计独特的