5我的家在这里（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版.docx

5我的家在这里（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5我的家在这里（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级下册统编版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为《道德与法治》三年级下册统编版中的“我的家在这里”。内容主要包括了解家庭结构、家庭成员关系以及家庭在生活中的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在生活中对家庭的认识和感受紧密相连。学生在日常生活中已经对家庭有一定的认识，本节课将引导学生进一步了解家庭结构、家庭成员关系，以及家庭在生活中的重要作用。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标如下：1.培养学生尊重家庭、珍惜亲情的社会情感，增强家庭观念；2.提升学生沟通与表达的能力，通过分享家庭故事，增进同学间的了解和友谊；3.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，学会在家庭中承担责任；4.增强学生的文化自信，传承中华民族优秀的家庭文化。

学情分析

三年级的学生正处于童年时期，他们的认知能力和情感发展迅速，但对家庭结构的认识还较为初步。在知识层面，学生对家庭的基本组成有一定了解，但对家庭成员之间的相互关系和作用可能认识不足。在能力方面，学生的观察力和表达能力正在逐步提高，但组织语言和逻辑思维的能力尚需培养。

学生的行为习惯对课程学习有着直接的影响。三年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇，这有利于他们在课堂上积极参与互动。然而，他们的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在课堂管理上需要教师精心设计教学活动，以吸引学生的注意力。

在素质方面，三年级学生正处于形成初步价值观的关键时期。他们对家庭的认识和情感体验会影响他们的价值观和行为准则。因此，本节课旨在通过引导学生深入了解家庭，培养他们的家庭责任感和亲情意识。

在教学实际中，教师需要考虑到以下几点：首先，通过生动的故事和游戏，激发学生对家庭的好奇心和兴趣；其次，通过小组讨论和角色扮演等活动，提高学生的参与度和表达能力；最后，通过实际案例分析，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，形成正确的家庭观念。总之，教师应充分了解学生的特点，设计符合他们认知水平的教学活动，以达到教学目标。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《道德与法治》三年级下册统编版教材，以便于课堂学习。

2.辅助材料：准备与家庭结构、家庭成员关系相关的图片、图表和视频，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学活动材料：准备角色扮演的道具和卡片，以便学生在课堂上进行家庭角色扮演活动。

4.教室布置：布置一个温馨的教室环境，设置分组讨论区，为学生提供舒适的交流空间。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师以“家庭”为主题，提问学生：“大家知道什么是家庭吗？你们的家是什么样的？”

-学生分享自己的家庭故事，教师引导学生关注家庭中的成员和关系。

-教师总结：“今天，我们就来一起学习《道德与法治》中的‘我的家在这里’，深入了解家庭结构和家庭成员之间的关系。”

2.讲授新知（20分钟）

-家庭结构：展示家庭结构图，讲解家庭成员的种类和关系，如父母、兄弟姐妹等。

-家庭成员关系：通过图片和视频，展示家庭成员之间的互动，如亲情、关爱等。

-家庭的重要性：引导学生思考家庭在生活中的作用，如情感依托、教育培养等。

-案例分析：分析实际案例，让学生了解家庭矛盾和解决方法。

3.巩固练习（10分钟）

-角色扮演：学生分组，分别扮演家庭成员，进行家庭情景模拟，展示家庭成员之间的互动。

-家庭故事分享：邀请学生分享自己的家庭故事，增进同学间的了解和情感交流。

-家庭调查：学生回家后，调查自己家庭的结构和成员关系，下节课分享。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调家庭的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师给予点评和鼓励。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，思考以下问题：我家的成员有哪些？他们之间有哪些关系？我该如何珍惜家庭？

-鼓励学生与家人一起完成一个小活动，如共同做饭、看电影等，增进家庭感情。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家庭发展历程：介绍家庭从古代到现代社会的发展变化，如大家庭到小家庭，家庭关系的演变等。

-家庭文化：探讨不同地域和民族的家庭文化特色，如中国传统的孝道文化、西方的家庭价值观等。

-家庭教育：介绍家庭教育的原则和方法，如亲子沟通、家庭规则等。

-家庭法律：讲解与家庭相关的法律法规，如婚姻法、继承法等。

-家庭与社会：分析家庭在社会中的作用，如家庭对个体发展的影响、家庭对社会的贡献等。

2.拓展建议：

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