湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《3.2 原子的结构》说课稿1 （新版）新人教版.docx

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《3.2原子的结构》说课稿1（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《3.2原子的结构》说课稿1（新版）新人教版

教学内容

本节课选自新人教版九年级化学上册第三章第二节《原子的结构》。主要包括原子的构成、原子核的构成、原子核外电子的分布等基础知识。通过本节课的学习，学生将了解原子的结构，掌握原子核和电子的基本概念，为后续学习化学知识奠定基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及科学、技术、社会、环境等跨学科思维。学生将通过实验探究原子的结构，提升观察、分析、推理等科学探究技能。同时，引导学生理解科学知识与社会生活的联系，培养对科学的兴趣和责任感，形成科学的世界观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级学生已具备一定的化学基础知识，对物质的性质、变化和简单的化学反应有所了解。然而，在原子结构这一章节，学生可能对微观粒子概念的理解还不够深入，对原子核、电子等微观粒子的性质和它们之间的相互作用缺乏直观认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对化学实验往往表现出较高的兴趣，喜欢通过动手操作来探究科学现象。他们的学习能力包括基本的观察能力、简单的实验操作技能以及初步的推理能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的实验操作和观察，而另一部分学生可能更偏好通过文字和图表来理解和记忆知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对原子结构的抽象概念可能感到难以理解，特别是在描述电子在原子核外的运动轨迹时。此外，将微观粒子的性质与宏观物质的性质联系起来，可能会让学生感到困惑。学生在进行原子结构模型的构建时，也可能因为缺乏空间想象力而遇到困难。因此，教学过程中需要通过多种教学方法和实例来帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、实验室实验器材（如原子结构模型制作套件、电子轨道球、激光笔等）。

2.课程平台：学校内部化学教学平台，用于上传教学课件和视频资源。

3.信息化资源：互联网资源，如科普网站、在线实验模拟软件、化学结构数据库等。

4.教学手段：实物模型展示、视频动画演示、小组讨论、实验操作演示等。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上一节课我们学习了原子的概念，那么原子是由什么构成的？今天我们就来探究原子的结构。

（2）学生：原子由原子核和核外电子构成。

（3）教师：很好，那么原子核和核外电子有什么特点呢？今天我们就来深入学习原子的结构。

二、新课讲授

1.原子核的构成

（1）教师：我们先来探究原子核的构成。同学们，你们知道原子核是由什么组成的吗？

（2）学生：原子核是由质子和中子组成的。

（3）教师：非常好，原子核的确是由质子和中子组成的。那么，质子和中子有什么特点呢？

（4）教师：质子带正电荷，中子不带电荷。这就是原子核的基本构成。

2.核外电子的分布

（1）教师：接下来，我们来探究核外电子的分布。同学们，你们知道核外电子是如何分布在原子中的吗？

（2）学生：核外电子分布在不同的电子层上。

（3）教师：很好，核外电子确实分布在不同的电子层上。那么，这些电子层有什么特点呢？

（4）教师：电子层按照能量由低到高依次排列，能量越高的电子层，其电子数越多。

3.原子结构的模型

（1）教师：为了更好地理解原子的结构，我们引入了原子结构的模型。同学们，你们知道原子结构模型有哪些吗？

（2）学生：有玻尔模型、量子力学模型等。

（3）教师：很好，玻尔模型和量子力学模型都是描述原子结构的模型。那么，这些模型有什么区别呢？

（4）教师：玻尔模型主要描述了电子在原子核外作圆周运动，而量子力学模型则更加复杂，它描述了电子在原子核外作概率云运动。

4.原子结构的稳定性

（1）教师：原子结构的稳定性是化学研究的一个重要内容。同学们，你们知道原子结构稳定性的原因吗？

（2）学生：原子结构稳定是因为原子核和核外电子之间的库仑力。

（3）教师：非常好，原子核和核外电子之间的库仑力使得原子结构保持稳定。

三、课堂练习

1.教师提问：请同学们举例说明原子核和核外电子的特点。

2.学生回答：原子核由质子和中子组成，带正电荷；核外电子带负电荷，分布在不同的电子层上。

3.教师提问：请同学们解释玻尔模型和量子力学模型在描述原子结构方面的区别。

4.学生回答：玻尔模型主要描述了电子在原子核外作圆周运动，而量子力学模型则描述了电子在原子核外作概率云运动。

四、课堂小结

1.教师总结：本节课我们学习了原子的结构，包括原子核的构成、核外电子的分布