高中校本课程-【中职】——《新产品是怎样炼成的——开发新产品》教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

新产品是怎样炼成的

——开发新产品

教学设计

莱西市职教研室

一、教学分析:

新产品是怎

样炼成的一

课题名称总学时2课时

开发需产品

市场营销基

翻转课时

选用教材2课时

础

新授一年级

授课类型授课年级

掌握了产品组合、产品生命周期的相关

知识基础

知识

学习者特能够根据产品所处生命周期阶段选择

技能基础

合适的产品策略。

征分析

喜欢电子产品，有很强的好胜心，但不

心理特质

够耐心细致。

理解新产品概念和种类掌握开发新产

知识目标

品的程序；

教学目标能按照新产品开发流程进行简单的新

能力目标

分析产品方案设计

情感目标树立良好的协作沟通能力和创新意识

教学重点开发新产品的程序

教学难点开发新产品各程序的注意事项

翻转课堂、案例教学法、问题驱动、任务驱动、

教

评估驱动

学自主学习、合作探究

教学模式：采:用线上线下混合式教学模式和cdio工

教学模式程教育模式。通过超星学习通互动平台实现翻转课

堂，突出学生.自主地位昔助视频演示、问题导引、

与策略

任务驱动、评估驱动，实现学生合作学；结合实训演

练知行合一培养营销职业素养，实现学生创新学。

二、教学进程

教学进程

教学环节

内容时间

1.自主学习

2.检测评估

课前任务设计课前一周自学