高中地理 第三章 海洋水体 3.1 海水的温度和盐度说课稿 中图版选修2.docx

高中地理第三章海洋水体3.1海水的温度和盐度说课稿中图版选修2

一、设计意图

本节课围绕“海洋水体”中的“海水的温度和盐度”展开，旨在引导学生通过实验和案例分析，理解海水温度和盐度的分布规律，培养学生地理实践能力和分析问题的能力，为后续学习海洋地理知识打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生地理科学素养，通过探究海水温度和盐度的分布特点，提升学生地理实践能力和地理思维能力。引导学生运用地理信息系统分析海洋环境，增强空间思维和综合分析能力。同时，培养学生对海洋资源的保护意识，树立可持续发展的观念。

三、学情分析

本节课面向高中地理选修2的学生，学生已具备一定的地理基础知识和分析能力。在知识层面，学生对海洋的基本概念有一定了解，但对海水温度和盐度的具体分布规律及影响因素掌握不足。在能力方面，学生具备基本的地理观察和实验操作能力，但分析复杂地理现象的能力有待提高。在素质方面，学生的探究精神和团队合作意识有待加强。行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏独立思考的现象，这可能会影响他们对课程内容的深入理解和应用。针对这些情况，教学过程中需注重引导学生主动探究，培养他们的地理思维和自主学习能力，以提高课程学习效果。

四、教学资源

软硬件资源：地球仪、海温盐分布图、笔记本电脑、投影仪

课程平台：地理学习平台、地理教育软件

信息化资源：海洋环境监测数据、海洋地理信息系统（GIS）软件

教学手段：多媒体课件、实验器材、小组讨论记录表

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第三章海洋水体中的第一部分——海水的温度和盐度。海洋是地球上最大的水体，它对地球的气候和环境有着重要的影响。那么，海水的温度和盐度又是如何影响海洋环境的呢？让我们一起走进今天的课堂。

二、新课讲授

1.海水温度的分布规律

（教师）同学们，首先我们来探究海水温度的分布规律。请同学们拿出地球仪，观察海水的温度分布情况。结合课本内容，我们可以发现，海水温度的分布受到纬度、季节、洋流等因素的影响。

（学生）老师，我发现海水温度在赤道附近较高，而在两极附近较低。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。接下来，我们通过实验来验证海水温度的分布规律。请同学们准备实验器材，进行海水温度的测量。

（学生）实验过程中，我们发现海水温度确实存在纬度差异，与课本内容相符。

2.海水盐度的分布规律

（教师）接下来，我们再来探究海水盐度的分布规律。请同学们回顾课本内容，了解影响海水盐度的因素。

（学生）老师，海水盐度受到蒸发、降水、河流注入等因素的影响。

（教师）很好，同学们对课本内容掌握得不错。现在，我们通过案例分析来进一步理解海水盐度的分布规律。

（学生）通过分析不同地区的海水盐度数据，我们发现海水盐度在副热带海区较高，而在两极海区较低。

3.海水温度和盐度对海洋环境的影响

（教师）同学们，我们已经了解了海水温度和盐度的分布规律，那么它们对海洋环境有哪些影响呢？

（学生）老师，海水温度和盐度会影响海洋生物的分布，还会影响洋流的运动。

（教师）非常好，同学们分析得很到位。接下来，我们通过小组讨论，进一步探讨海水温度和盐度对海洋环境的影响。

（学生）在小组讨论中，我们了解到海水温度和盐度对海洋生态系统、海洋资源以及人类活动都有着重要的影响。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了海水的温度和盐度。通过实验、案例分析和小组讨论，我们了解了海水温度和盐度的分布规律以及它们对海洋环境的影响。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，关注海洋环境保护。

四、课后作业

1.回顾课本内容，总结海水温度和盐度的分布规律。

2.查找资料，了解海水温度和盐度对海洋生态系统的影响。

3.结合所学知识，撰写一篇关于海洋环境保护的短文。

五、教学反思

本节课通过实验、案例分析和小组讨论等方式，引导学生探究海水温度和盐度的分布规律及其对海洋环境的影响。在教学过程中，注重培养学生的地理实践能力和地理思维能力。同时，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动。在今后的教学中，我将进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效果。

六、知识点梳理

1.海洋水体概述

-海洋是地球上最大的水体，占地球表面积的71%。

-海洋对地球气候、生物多样性和人类活动有着重要影响。

2.海水温度的分布规律

-海水温度受纬度、季节、洋流等因素影响。

-热带海域海水温度较高，两极海域海水温度较低。

-季节性变化：夏季海水温度升高，冬季降低。

3.海水盐度的分布规律

-海水盐度受蒸发、降水、河流注入等因素影响。

-副热带海区海水盐度较高，两极海区海水盐度较低。

-河流注入淡水的区域，海水盐度较低。

4.影响海水温度和盐度的因素

-纬度：纬度越高，海水温度越低。

-洋流：暖流使海水温度