保护动物（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

保护动物（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动安徽大学版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为三年级下册综合实践活动安徽大学版《保护动物》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将结合学生已掌握的动物基本知识，如动物的种类、习性等，进一步引导学生了解动物保护的重要性，学习保护动物的方法。教材内容与学生日常生活息息相关，有助于提高学生的环保意识和实践能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。通过学习动物保护知识，学生将增强环保意识，学会尊重生命，培养关爱动物的同情心。同时，通过实践活动，学生将提升观察、分析问题及解决问题的能力，形成积极的人与自然和谐共生的价值观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上学期已经学习了关于动物的基本知识，包括动物的外形特征、生活习性等。他们对于一些常见的动物有一定的了解，但可能缺乏对动物保护重要性的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对自然界和动物充满好奇心，他们对探索动物世界有着浓厚的兴趣。在能力方面，学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力正在逐步发展。学习风格上，他们倾向于通过实践和互动来学习，喜欢参与讨论和小组活动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解动物保护的重要性时可能遇到困难，因为他们可能缺乏对环境问题的深刻认识。此外，学生在观察和描述动物行为时可能缺乏细致的观察力和描述能力。在实践活动方面，学生可能面临如何将理论知识应用到实际操作中的挑战，特别是在设计保护动物方案时，如何结合创新思维和可行性考虑。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《保护动物》教材，包含动物知识、保护方法等内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、保护动物的视频，以及相关的图表，以增强学生的直观感受。

3.实验器材：准备用于展示动物习性的模型或图片，以及用于小组讨论的环保材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，营造有利于学生互动和探索的学习环境。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一幅美丽的自然风景画，引导学生思考画面中的动物及其生活环境，激发学生对动物保护的兴趣。

回顾旧知：提问学生上节课学过的动物知识，如动物的特点、种类等，帮助学生回顾已有知识，为新课学习做好准备。

二、新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解动物保护的重要性，包括动物对生态平衡的作用、濒危动物的保护等。

举例说明：以大熊猫、金丝猴等濒危动物为例，说明动物保护的具体措施和成果。

互动探究：组织学生分组讨论，探讨如何保护身边的动物，分享保护动物的经验和方法。

三、巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生以小组为单位，设计一份保护动物的宣传海报，内容包括动物保护的意义、方法等。

教师指导：巡回指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题，如创意构思、色彩搭配等。

四、课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调动物保护的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱动物，保护自然环境。

五、作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

1.回家后，与家人一起观察家里的宠物，记录它们的习性特点，下节课分享。

2.利用周末时间，到附近的公园或自然保护区进行实地考察，了解当地动物保护情况，下节课进行汇报。

教学过程中，教师需注意以下几点：

1.营造轻松、愉快的学习氛围，鼓励学生积极参与课堂活动。

2.关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和支持。

3.注重培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学生在生活中践行保护动物的理念。

4.结合实际情况，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过本节课的学习，能够掌握动物保护的基本知识，包括动物种类、生活习性、生态作用等。他们能够识别常见的动物，了解动物保护的重要性，以及人类活动对动物生存环境的影响。

2.思维能力：

学生在参与课堂讨论和小组活动中，提升了分析问题和解决问题的能力。他们能够从不同的角度思考动物保护问题，提出自己的观点和建议。

3.创新能力：

通过设计保护动物宣传海报的实践活动，学生的创新思维能力得到了锻炼。他们能够结合所学知识，运用创意和艺术表现手法，设计出具有吸引力和教育意义的宣传材料。

4.实践能力：

学生在实地考察和动手实践中，学会了如何将理论知识应用到实际生活中。他们能够观察、记录动物的生活状态，了解保护动物的具体措施，并在实践中尝试实施。

5.环保意识：

通过学习动物保护，学生的环保意识得到了显著提高。他们更加关注生态环境，能够