辽宁省大连市育明高级中学高中体育 排球说课稿3.docx

辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球说课稿3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本章节为辽宁省大连市育明高级中学高中体育排球课程，旨在提高学生对排球运动的认识和兴趣，培养其团队合作精神和竞技能力。通过本节课的学习，使学生掌握排球的基本技术动作，提高排球运动技能，为今后参加排球运动打下坚实基础。

二、核心素养目标

培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神；提高学生观察、分析和解决问题的能力，培养其运动策略和战术意识；增强学生身体素质，促进身心健康发展；激发学生对排球运动的热爱，培养其终身锻炼的习惯。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-排球基本技术动作：重点讲解和示范排球的基本技术动作，如传球、垫球、扣球和发球等。学生需掌握正确的动作要领和运动技巧，以便在实际比赛中运用。

-团队配合：强调团队配合的重要性，通过实践练习让学生体会团队协作在排球运动中的体现，如进攻时的站位和防守时的协同。

2.教学难点

-技术动作的熟练度：学生可能难以在短时间内熟练掌握排球技术动作，需要通过反复练习和纠正错误动作来提高熟练度。

-发球技巧：发球是排球比赛中重要的得分手段，学生需掌握正确的发球姿势和技巧，难点在于如何准确地将球发向对方场地。

-战术意识：学生在比赛中需要具备良好的战术意识，包括判断对方进攻意图、调整站位和及时传球等，这需要通过大量的实战演练来培养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新的排球教学教材，包含基本技术动作和战术策略。

2.辅助材料：准备排球技术动作的图片、图表和教学视频，用于直观展示动作要领。

3.实验器材：准备排球、排球网、标志碟等器材，确保数量充足，易于学生练习。

4.教室布置：设置排球场地，划分练习区域，提供安全的教学环境。

五、教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放排球比赛精彩片段，激发学生兴趣。

2.提出问题：排球运动有哪些特点？为什么排球运动受到大家的喜爱？

3.学生分享：引导学生分享自己对排球运动的了解和感受。

4.导入新课：通过以上环节，引入本节课的主题——排球基本技术动作。

（二）讲授新课（15分钟）

1.传球技术：讲解和示范传球的基本动作，强调手腕、手臂和身体的协调配合。

2.垫球技术：讲解和示范垫球的基本动作，注重脚部、腰部和手臂的协调用力。

3.扣球技术：讲解和示范扣球的基本动作，强调起跳、空中击球和落地时的稳定性。

4.发球技术：讲解和示范发球的基本动作，注重发球姿势、力度和方向的控制。

5.团队配合：讲解和示范进攻与防守时的团队配合，强调位置感和战术意识。

（三）巩固练习（20分钟）

1.传球练习：分组进行传球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.垫球练习：分组进行垫球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

3.扣球练习：分组进行扣球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

4.发球练习：分组进行发球练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

5.团队配合练习：进行进攻与防守的团队配合练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：学生在练习过程中遇到的问题和困惑。

2.学生回答：学生分享自己在练习中的心得体会和遇到的问题。

3.教师解答：教师针对学生提出的问题进行解答，帮助学生克服困难。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生回顾本节课所学内容，加深对排球基本技术动作的理解。

2.学生回答：学生分享自己对排球运动的看法和体会。

3.教师点评：教师对学生的回答进行点评，肯定优点，指出不足。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.组织学生进行小型排球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技能力。

2.鼓励学生在课后进行自主练习，提高排球运动技能。

3.引导学生关注排球运动的发展，激发其对体育运动的热爱。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：20分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

6.核心素养拓展：5分钟

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.排球历史与发展：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的重大赛事和著名球员。

2.排球规则解析：详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地尺寸、比赛流程、计分方式等。

3.排球训练方法：分享专业的排球训练方法，如技术动作训练、体能训练、心理素质训练等。

4.排球战术分析：分析不同战术在实际比赛中的应用，如快攻战术、防守战术、进攻战术等。

二、拓展建议

1.学生可以通过阅读排球运动相关的书籍和资料，了解排球的历史和文化。

2.观看排球比赛视频，学习专业运动员的技术动作和战术运用。

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